分析 (1)由已知利用配方法可得(a-b)2+(b-c)2+(c-a)2=0,从而可求a=b=c,即△ABC是正三角形.
(2)由已知可求AC=2CD,∠ACD=120°,由余弦定理可解得CD=1,又BD=3CD=3,由正弦定理可得sin∠BAD
解答 解:(1)证明:∵a2+b2+c2=ab+ac+bc,![]()
∴2a2+2b2+2c2=2ab+2ac+2bc,
(a-b)2+(b-c)2+(a-c)2=0,
∴a=b=c
∴△ABC为等边三角形
(2)∵△ABC是等边三角形,BC=2CD,
∴AC=2CD,∠ACD=120°,
∴在△ACD中,
由余弦定理可得:AD2=AC2+CD2-2AC•CDcos∠ACD,
可得:7=4CD2+CD2-4CD•CDcos120°,解得CD=1,
在△ABC中,BD=3CD=3,由正弦定理可得sin∠BAD=$\frac{BD•sinB}{AD}$=$\frac{3•\frac{\sqrt{3}}{2}}{\sqrt{7}}$=$\frac{3\sqrt{21}}{14}$.
点评 本题主要考查了余弦定理,正弦定理在解三角形中的应用,考查了数形结合思想和配方法的应用,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $[\frac{1}{6},\frac{1}{4}]$ | B. | $[\frac{1}{6},\frac{7}{12}]$ | C. | $[\frac{1}{4},\frac{1}{2}]$ | D. | $[0,\frac{1}{2}]$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ($\frac{1}{5}$,+∞) | B. | [$\frac{1}{5}$,+∞) | C. | (1,+∞) | D. | [1,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (1,+∞) | B. | ($\sqrt{2}$,+∞) | C. | (2,+∞) | D. | (0,1) |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 甲乙得分的中位数相同 | B. | 乙的成绩较甲更稳定 | ||
| C. | 甲的平均分比乙高 | D. | 乙的平均分低于其中位数 |
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