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下列有关命题的说法正确的是(  )
A、命题“若xy=0,则x=0”的否命题为:“若xy=0,则x≠0
B、命题“矩形是平行四边形”的否定为真命题
C、命题“若cosx=cosy,则x=y”的逆否命题为真命题
D、命题“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题为真命题
考点:四种命题的真假关系
专题:简易逻辑
分析:A.利用否命题的意义即可得出;
B.利用全称命题的否定为特称命题即可得出;
C.利用逆否命题的意义及其余弦函数的性质即可得出;
D.利用x+y=0?x,y互为相反数,即可得出.
解答: 解:A.命题“若xy=0,则x=0”的否命题应为:“若xy≠0,则x≠0”,因此A不正确;
B.命题“矩形是平行四边形”的否定为:“有一个矩形不是平行四边形”为假命题,因此B不正确;
C.命题“若cosx=cosy,则x=y”的逆否命题为“若x≠y,则cosx≠cosy”为假命题,因此C不正确;
D.∵x+y=0?x,y互为相反数,∴命题“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题为真命题,正确.
综上可知:只有D正确.
故选:D.
点评:本题考查了四种命题之间的关系、命题的否定等基础知识,属于基础题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ex-1-x.
(Ⅰ)求f(x)的最小值;
(Ⅱ)当函数自变量的取值区间与对应函数值的取值区间相同时,这样的区间称为函数的保值区间.设g(x)=(f′(x)+1)(x2-1),试问函数g(x)在(1,+∞)上是否存在保值区间?若存在,请求出一个保值区间;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题:
①?x∈R,x2+1>0;
②?x∈N,x2≥1;
③?x∈Z,x3<1;
④?x∈Q,x2=3; 
⑤?x∈R,x2-3x+2=0
⑥?x∈R,x2+1=0
其中所有真命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

变量x,y满足约束条件
y≥-1
x-y≥2
3x+y≤14
,若使z=ax+y取得最大值的最优解有无穷多个,则实数a的取值集合是(  )
A、{-3,0}
B、{3,-1}
C、{0,1}
D、{-3,0,1}

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x∈R,若函数f(x)为单调递增函数,且对任意实数x,都有f[f(x)-ex]=e+1(e是自然对数的底数),则f(ln2)的值等于(  )
A、1B、e+lC、3D、e+3

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中的假命题是(  )
A、?x∈R,2x>0
B、?x∈R,tanx=1
C、?x∈R,使lgx=0
D、?x∈R,x3>0

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科目:高中数学 来源: 题型:

在△ABC中,AB=AC=2,∠B=30°,P为BC边中线上的任意一点,则
CP
BC
的值为(  )
A、-12B、-6C、6D、12

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列四个命题:
(1)函数f(x)在x>0时是增函数,x<0也是增函数,所以f(x)是增函数;
(2)若函数f(x)=ax2+bx+2与x轴没有交点,则b2-8a<0且a>0;
(3)若a∈N,则-a∉N;
(4)集合B={x∈Q|
6
x
∈N
}是有限集.
其中正确命题的个数是(  )
A、0B、1C、2D、3

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校高一年级共有320人,为调查高一年级学生每天晚自习自主支配学习时间(指除了完成老师布置的作业后学生根据自己的需要进行学习的时间)情况,学校采用随机抽样的方法从高一学生中抽取了n名学生进行问卷调查.根据问卷得到了这n名学生每天晚自习自主支配学习时间的数据(单位:分钟),按照以下区间分为七组:①[0,10),②[10,20),③[20,30),④[30,40),⑤[40,50),⑥[50,60),⑦[60,70),得到频率分布直方图如图.已知抽取的学生中每天晚自习自主支配学习时间低于20分钟的人数是4人.
(1)求n的值;
(2)若高一全体学生平均每天晚自习自主支配学习时间少于45分钟,则学校需要减少作业量.根据以上抽样调查数据,学校是否需要减少作业量?(注:统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表)

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