| A. | x0<a | B. | x0>a | C. | x0<c | D. | x0>c |
分析 确定函数为增函数,进而可得f(a)、f(b)、f(c)中一项为负的、两项为正的;或者三项都是负的,分类讨论,结合函数的零点存在定理,从而得到答案.
解答 解:∵y=2x在(0,+∞)上是增函数,y=log${\;}_{\frac{1}{2}}$x在(0,+∞)上是减函数,
可得$f(x)={2^x}-{log_{\frac{1}{2}}}$x在(0,+∞)上是增函数,
由0<a<b<c,且 f(a)f(b)f(c)<0,
∴f(a)、f(b)、f(c)中一项为负的、两项为正的;或者三项都是负的.
即f(a)<0,0<f(b)<f(c);或f(a)<f(b)<f(c)<0.
由于实数x0是函数y=f(x)的一个零点,
当f(a)<0,0<f(b)<f(c)时,a<x0<b,此时B成立.
当f(a)<f(b)<f(c)<0时,x0>c>a.
综上可得,B成立.
故选:B.
点评 本题主要考查函数的零点的定义,判断函数的零点所在的区间的方法,注意运用零点存在定理,体现了分类讨论的数学思想,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | y=($\root{3}{x}$)3和y=x | B. | y=($\sqrt{x}$)2和y=x | C. | y=$\sqrt{x^2}$和y=($\sqrt{x}$)2 | D. | y=$\root{3}{x^3}$和y=$\frac{x^2}{x}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{4}{5}$ | B. | $-\frac{3}{5}$ | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{4}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 直角三角形 | B. | 等腰直角三角形 | C. | 正三角形 | D. | 钝角三角形 |
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