分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,结合数形结合即可得到结论.
解答
解:作出不等式组对应的平面区域如图,
设z=x+y,
由z=x+y得y=-x+z,平移直线y=-x+z,
由图象可知当直线y=-x+z经过点A时,
直线y=-x+z的截距最大,此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{2x-y=0}\\{x-2y+3=0}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=2}\end{array}\right.$,即A(1,2),
代入目标函数z=x+y=1+2=3.
此时2x+y的最大值为23=8.
设k=$\frac{y+1}{x-2}$,
则k的几何意义为区域内的点到定点D(2,-1)的斜率,
由图象知,AD的斜率最小为k=$\frac{2+1}{1-2}$=-3,
OD的斜率最大为k=$\frac{1}{-2}$=$-\frac{1}{2}$,
故-3$≤k≤-\frac{1}{2}$,
故答案为:8,$[-3,-\frac{1}{2}]$.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [-4,4] | B. | $[-4\sqrt{2},4\sqrt{2}]$ | C. | [-8,8] | D. | $[-8\sqrt{2},8\sqrt{2}]$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,1) | B. | [1,3) | C. | (0,1) | D. | (-1,0) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 充分而不必要条件 | B. | 必要而不充分条件 | ||
| C. | 充分必要条件 | D. | 既不充分也不必要条件 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com