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20.已知实数x,y满足y=|x-1|+|x+2|,-3≤x≤3,试求$\frac{y-1}{x+4}$的最大值和最小值.

分析 画出y=|x-1|+|x+2|,-3≤x≤3的图象,分析$\frac{y-1}{x+4}$的几何意义,可得答案.

解答 解:画出y=|x-1|+|x+2|,-3≤x≤3的图象如下图所示:
$\frac{y-1}{x+4}$表示图象上的动点(x,y)与(-4,1)点连线的斜率,
由图可得:当x=-3,y=5时,$\frac{y-1}{x+4}$取最大值4;
当x=1,y=3时,$\frac{y-1}{x+4}$取最小值$\frac{2}{5}$.

点评 本题考查的知识点:分段函数的应用,斜率公式,数形结合思想,难度中档.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

12.某厂生产A与B两种产品,每公斤的产值分别为600元与400元,又知每生产1公斤A产品需要电力2千瓦、煤4吨;生产1公斤B产品需要电力3千瓦、煤2吨.但该厂的电力供应不得超过100千瓦.煤最多只有120吨.问如何安排生产计划(生产A产品7.5公斤、B产品35公斤)才能使产值最大?

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

11.设函数f(x)=lnx+$\frac{a}{x-1}$(a为常实数)
(Ⅰ)若?x0∈[e,e2],(e为自然对数的底数,且e≈2.71828…),使得f(x0)>0,求实数a的取值范围;
(Ⅱ)若实数a>0,函数f(x)在(0,$\frac{1}{e}$)内有极值点,当x1∈(0,1),x2∈(1,+∞),求证:f(x2)-f(x1)>2e-$\frac{4}{3}$(e=2.71828…)

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.考查某班学生数学、外语成绩得到2×2列联表如表:
 类别数优  数差总计 
 外优 34 17 51
 外差 15 19 34
 总计 49 36 85
那么,随机变量K2的观测值k等于(  )
A.10.3B.8C.4.25D.9.3

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.为了解某班学生喜爱打篮球是否与性别有关,对本班50人进行了问卷调查得到了如表的列联表:
喜爱打篮球不喜爱打篮球合计
男生5
女生[来10
合计50
已知在全部50人中随机抽取1人抽到喜爱打篮球的学生的概率为$\frac{3}{5}$.
(1)请将上面的列联表补充完整;
(2)是否有99%的把握认为喜爱打篮球与性别有关?说明你的理由.
参考数据:χ2=$\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+c)(b+d)(a+b)(c+d)}$
当χ2≤2.706时,没有充分的证据判定变量A,B有关联,可以认为变量A,B是没有关联的;
当χ2>2.706时,有90%的把握判定变量A,B有关联;
当χ2>3.841时,有95%的把握判定变量A,B有关联;
当χ2>6.635时,有99%的把握判定变量A,B有关联.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.已知由实数构成的集合A满足条件:若a∈A,a≠1,则$\frac{1}{1-a}∈A$.
(1)若2∈A,则A中必还有另外两个元素,求出这两个元素;
(2)求证:若a∈A,a≠1,则1-$\frac{1}{a}$∈A;
(3)求证:A不可能是单元素集.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

12.设{an}是公比大于1的等比数列,Sn为数列{an}的前n项和.已知S3=7,且a1+3,3a2,a3+4构成等差数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)令bn=(n+1)log2an+1.证明:$\frac{1}{b_1}$++…+$\frac{1}{{{b_{n-1}}}}$+$\frac{1}{b_n}$<1.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

9.已知{an}是斐波那契数列,满足a1=1,a2=1,an+2=an+1+an(n∈N*).{an}中各项除以4所得余数按原顺序构成的数列记为{bn},则b2015=1.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

10.已知(2x+$\frac{1}{{x}^{2}}$+a)6(a∈Z)的展开式中常数项为1,则(m+an)8的展开式中含m3n5的项的系数为-56.

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