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7.已知m,n∈R,集合A={2,lgm},B={m,2n},若A∩B={1},则m+n=(  )
A.7B.8C.9D.10

分析 根据交集的定义,求出m、n的值,再计算m+n.

解答 解:集合A={2,lgm},B={m,2n},且A∩B={1},
则lgm=1,∴m=10;
∴2n=1,解得n=0;
∴m+n=10+0=10.
故选:D.

点评 本题考查了交集的定义与应用问题,是基础题.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

17.已知函数$f(x)=\frac{1}{2}{x^2}-x+alnx(a>0)$
(1)若a=1,求f(x)的图象在(1,f(1))处的切线方程;
(2)若f(x)在定义域上是单调函数,求a的取值范围;
(3)若f(x)存在两个极值点x1,x2,求证:$f({x_1})+f({x_2})>-\frac{3+2ln2}{4}$.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

18.规定投掷飞镖3次为一轮,若3次中至少两次投中8环以上为优秀,现采用随机模拟实验的方法估计某人投掷飞镖的情况:先由计算器产生随机数0或1,用0表示该次投标未在8环以上,用1表示该次投标在8环以上;再以每三个随机数作为一组,代表一轮的结果,经随机模拟实验产生了如下20组随机数:
101  111  011  101  010  100  100  011  111  110
000  011  010  001  111  011  100  000  101  101
据此估计,该选手投掷飞镖三轮,至少有一轮可以拿到优秀的概率为(  )
A.$\frac{8}{125}$B.$\frac{117}{125}$C.$\frac{81}{125}$D.$\frac{27}{125}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.某校从参加高三年级学业水平考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数且满分为150分),其样本频率分布表如下(部分数据丢失):
分组频数频率
[30,50)20.04
[50,70)30.06
[70,90)14P1
[90,110)150.30
[110,130)xP2
[130,150)40.08
合计501
(Ⅰ)分别求出上表中的x;P1和P2的大小
(Ⅱ)估计成绩在120分以上学生的比例;
(Ⅲ)为了帮助成绩差的学生提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩[130,150)中选两位同学,共同帮助[30,50)中的某一位同学.已知甲同学的成绩为42分,乙同学的成绩为135分,求甲、乙两同学恰好被安排在同一小组的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

2.执行下面的程序,输出的结果是15.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.从集合{1,2,3,5,11}中有放回地任取2次元素分别作为直线Ax+By=0中的A、B,则该直线恰好为坐标系角平分线的概率是(  )
A.$\frac{1}{25}$B.$\frac{1}{5}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{2}{3}$

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19.从集合{-2,-1,1,2}中有放回地任取2次元素分别作为直线Ax+By=0中的A、B,则该直线恰好为坐标系第二、四象限角平分线的概率是(  )
A.$\frac{1}{25}$B.$\frac{1}{5}$C.$\frac{1}{4}$D.$\frac{2}{3}$

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16.已知向量$\overrightarrow a=(x-1,3),\overrightarrow b=(2,1)$,则$\overrightarrow a⊥\overrightarrow b$的充要条件是x=$-\frac{1}{2}$.

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10.已知数列{an}为等差数列,若a1+a5+a9=4π,则sina5的值为(  )
A.$-\frac{1}{2}$B.$-\frac{{\sqrt{3}}}{2}$C.$\frac{{\sqrt{3}}}{2}$D.$\frac{1}{2}$

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