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如图,A1(-2,0),A2(2,0)是椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的两个端点,M是椭圆上不同于A1,A2的点,且MA1与MA2的斜率之积为-
3
4
,F(c,0)为椭圆C的右焦点.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)设直线MA1,MA2分别与直线x=
a2
c
相交于点P,Q,证明:FP⊥FQ.
考点:直线与圆锥曲线的综合问题
专题:圆锥曲线中的最值与范围问题
分析:(Ⅰ)设M(x,y),(x≠±2),由已知条件推导出
y
x+2
y
x-2
=-
3
4
,由此能求出椭圆C的方程.
(Ⅱ)由椭圆C的方程为
x2
4
+
y2
3
=1
,得
a2
c
=4,F(1,0),设P(4,yP),Q(4,yQ),由已知条件推导出yP•yQ=-9,由此能证明FP⊥FQ.
解答: (Ⅰ)解:设M(x,y),(x≠±2),
kMA1=
y
x+2
kMA2=
y
x-2

kMA1kMA2=-
3
4

y
x+2
y
x-2
=-
3
4

化简,得
x2
4
+
y2
3
=1
,(x≠±2),
∵M在椭圆上,且A1(-2,0),A2(2,0)也适合上述方程,
∴椭圆C的方程为
x2
4
+
y2
3
=1

(Ⅱ)证明:∵椭圆C的方程为
x2
4
+
y2
3
=1

a2
c
=4,F(1,0),
设P(4,yP),Q(4,yQ),
∵MA1与MA2的斜率之积为-
3
4

kPA1kQA2=
yP
6
yQ
2
=-
3
4

解得yP•yQ=-9,
∴kFP•kFQ=
yP
3
yQ
3
=-1

∴FP⊥FQ.
点评:本题考查椭圆方程的求法,考查两直线的证明,解题时要认真审题,注意直线斜率、椭圆性质、直线与椭圆的位置关系等知识点的合理运用.
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一个空间几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为(  )
A、4+
2
3
π
B、4+π
C、4+2π
D、以上都不对

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甲、乙两人参加数学竞赛培训,现分别从他们在培训期间参加的若干次预赛成绩中随机抽取8次,画出茎叶图如图所示.
(1)指出学生乙成绩的中位数,并说明如何确定一组数据的中位数;
(2)现要从中选派一人参加数学竞赛,你认为派哪位学生参加,成绩比较稳定?
(3)若将频率视为概率,请预测学生甲在今后一次数学竞赛中成绩高于80分的概率.

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2
,点E在PD上,且PE:ED=2:1.
(Ⅰ)求证:PA⊥平面ABCD;
(Ⅱ)在棱PC上是否存在一点F,使得BF∥平面EAC?若存在,试求出PF的值,若不存在,请说明理由.

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在△ABC中,a,b,c分别是角A,B,C的对边,且b2=ac,sinB=
2
sinA.
(Ⅰ)求cosB.
(Ⅱ)若△ABC的面积为
7
,求BC边上中线的长.

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已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的离心率为e=
2
2
,椭圆上的点P与两个焦点F1,F2构成的三角形的最大面积为1,
(1)求椭圆C的方程;
(2)若点Q为直线x+y-2=0上的任意一点,过点Q作椭圆C的两条切线QD、QE(切点分别为D、E),试证明动直线DE恒过一定点,并求出该定点的坐标.

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面上,
AB1
AB2
,|
OB1
|=|
OB2
|=1,
AP
=
AB1
+
AB2
.若|
OP
|<
1
3
,则|
OA
|的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知是A、B、C直线l上的三点,向量
OA
OB
OC
满足:
OA
-[f(x)+
1
x
]•
OB
-(x-1)•
OC
=
.
0
,且对任意x∈[1,+∞),f(mx)+mf(x)<0恒成立,则实数m的取值范围是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若存在实数x,使不等式|2x-1|-|2x+
3
2
|-a≤0(a∈Z)成立,则a的最小值为
 

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