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6.若x,y满足约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥2}\\{y≤2}\\{x≤2y}\end{array}\right.$则目标函数z=x2+y2的最小值为(  )
A.$\frac{20}{9}$B.2C.3D.4

分析 先画出约束条件$\left\{\begin{array}{l}x+y≥2\\ y≤2\\ x≤2y\end{array}\right.$的可行域,利用目标函数的几何意义,求解目标函数z=x2+y2的最小值.

解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}x+y≥2\\ y≤2\\ x≤2y\end{array}\right.$得如图所示的阴影区域,
目标函数z=x2+y2的几何意义是可行域内的点到原点距离的平方,由可行域可知,A到原点的距离最小,由点到直线x+y-2=0的距离d=$\frac{2}{\sqrt{2}}$=$\sqrt{2}$
目标函数z=x2+y2的最小值为2.
故选:B.

点评 在解决线性规划的问题时,常用目标函数的几何意义,或“角点法”;“角点法”的其步骤为:①由约束条件画出可行域⇒②求出可行域各个角点的坐标⇒③将坐标逐一代入目标函数⇒④验证,求出最优解.

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16.将一枚骰子抛掷两次,所得向上点数分别为m和n,则满足2m>n的概率为$\frac{3}{4}$.

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17.如图,在直三棱柱ABC-${A}_{{1}_{{\;}_{\;}}}$B1C1中,M为AB1的中点,△CMB1为等边三角形.
(Ⅰ)证明:AC⊥平面BCC1B1
(Ⅱ)若BC=2,AB1=8,求点C1到平面CMB1的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:填空题

14.甲、乙、丙、丁四位同学被问到是否游览过西岳华山时,回答如下:甲说:我没有去过;乙说:丙游览过;丙说:丁游览过;丁说:我没游览过.在以上的回答中只有一人回答正确且只有一人游览过华山.根据以上条件,可以判断游览过华山的人是甲.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.为了解某市公益志愿者的年龄分布情况,从全市志愿者中随机抽取了80名志愿者,对其年龄进行统计后得到频率分布直方图如下,但是年龄组在[25,30)的数据不慎丢失.
(Ⅰ)求年龄组[25,30)对应的小长方形的高,并估计抽取的志愿者中年龄在[25,30)的人数
(Ⅱ)轨迹市志愿者的平均年龄(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表)
(Ⅲ)将频率视为概率,从该市大量志愿者中随机抽取3名志愿者参加某项活动,记抽取的志愿者年龄不小于35随的人数为X,求X的分布列及数学期望EX和方程DX.

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11.已知如图所示,AB⊥平面HCD、DE⊥平面HCD,AC=AD=CD=DE=2,AB=1,F、G分别是CE、CD的中点.求证:
(1)BF⊥平面CDE;
(2)求平面HCD与平面HCE所成的二面角的大小.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

18.已知集合A=$\left\{{({x,y})|\left\{{\begin{array}{l}{x+y-1≤0}\\{x-y-3≤0}\\{x≥1}\end{array}}\right.}\right\},B\left\{{({x,y})|{{({x-2})}^2}+{{({y-2})}^2}≤{R^2},R>0}\right\}$.且A∩B≠ϕ,R的最小值为(  )
A.$\frac{{2\sqrt{3}}}{2}$B.$\sqrt{5}$C.3D.5

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

15.某中学有三个年级,各年级男、女生人数如表所示:
高一年级高二年级高三年级
女生370z200
男生380370300
已知在全校学生中随机抽取1名学生,抽到三年级男生的概率是0.15.
(Ⅰ)求z的值;
(Ⅱ)用水机抽样的方法从高一年级女生中选出8人,测量他们的体重,结果如下:52,56,60,61,55,62,58,59(单位:kg).把这8人的体重看作一个总体,从中任取一个数,求该数ξ样本平均数之差的绝对值不超过2的概率;
(Ⅲ)用分层抽样的方法在高三年级中抽取一个容量为5的样本,将该样本看成一个总体,从中任选2名学生,求这2名学生均为男生的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

16.在如图的平面多边形ACBEF中,四边形ABEF是矩形,点O为AB的中点,△ABC中,AC=BC,现沿着AB将△ABC折起,直至平面ABEF⊥平面ABC,如图,此时OE⊥FC.
(1)求证:OF⊥EC;
(2)若FC与平面ABC所成角为30°,求二面角F-CE-B的余弦值.

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