分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合确定z的最大值.
解答
解:平面区域Ω如图阴影所示,设z=2x-y,得y=2x-z,
平移直线y=2x-z,
由图象可知当直线y=2x-z经过点A时,直线y=2x-z的截距最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=\sqrt{3}}\\{x=\sqrt{3}y}\end{array}\right.$,得$\left\{\begin{array}{l}{x=\sqrt{3}}\\{y=1}\end{array}\right.$,即经过A$(\sqrt{3},1)$时,2x-y+1最大值为$2\sqrt{3}$.
故答案为:$2\sqrt{3}$.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{5}{3}$ | B. | 2 | C. | $\frac{3}{5}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | $\frac{5}{2}$ | C. | 2 | D. | $\frac{3}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{3}{10}$ | C. | $\frac{1}{4}$ | D. | $\frac{1}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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