精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
设x,y满足
2x+y≤4
x-y≥-1
x≤a(y+1)
,则z=x+y的最小值为-7,a=(  )
A、1B、2C、3D、4
考点:简单线性规划的应用
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合确定z的最大值.
解答: 解:约束条件
2x+y≤4
x-y≥-1
x≤a(y+1)
的可行域如图:z=x+y的最小值为-7,
直线x=a(y+1)恒过(0,-1),
x-y=-1
x+y=-7
的交点A(-4,-3),
可得直线x=a(y+1)过A(-4,-3)时,x+y取得最小值-7,
此时a=2.
故选:B.
点评:本题主要考查线性规划的应用,结合目标函数的几何意义,利用数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法,确定目标函数的斜率关系是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

为了研究性格和血型的关系,抽查80人实验,血型和性格情况如下:O型或A型者是内向型的有18人,外向型的有22人,B型或AB型是内向型的有12人,是外向型的有28人,则有多大的把握认为性格与血型有关系(  )
参考数据:
P(K2≥k00.50.100.0100.001
k00.4552.7066.63510.828
A、99.9%
B、99%
C、没有充分的证据显示有关
D、1%

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

植树节某班20名同学在一段直线公路一侧植树,每人植一棵,相邻两棵树相距10米.开始时需将树苗集中放置在某一树坑旁边.使每位同学从各自树坑出发前来领取树苗往返所走的路程总和最小,这个最小值为(  )米.
A、1800B、2000
C、2200D、2400

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,已知样本容量为100,在样本频率分布直方图中,各小长方形的高的比是AE:BF:CG:DH=1:3:4:2,那么第3小组的频率与频数分别为(  )
A、0.4,40
B、0.3,30
C、0.2,20
D、0.1,10

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列:1、-1、1、-1、1、-1…,下列说法正确的是(  )
A、没有通项公式
B、有一个通项公式
C、有多种形式的通项公式
D、以上说法不正确

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

若复数z=
1+bi
2+i
(b∈R,i是虚数单位)是纯虚数,则复数z是(  )
A、
3
5
i
B、-
3
5
i
C、-i
D、i

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

直线L1:x+y+1=0,l2:ax-2y+4=0,若L1∥L2,则a等于(  )
A、-
1
2
B、2
C、-2
D、
1
2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在三角形ABC中,若a=2bcosC,则三角形ABC的形状是(  )
A、直角三角形
B、等腰三角形
C、等边三角形
D、等腰或直角三角形

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知定义在(0,+∞)上函数f(x)对任意正数m,n都有f(mn)=f(m)+f(n)-
1
2
,当x>1时,f(x)>
1
2
,且f(
1
2
)=0.
(1)求f(2)的值;
(2)解关于x的不等式:f(x)+f(x+3)>2.

查看答案和解析>>

同步练习册答案