| A. | x1>2-x2 | B. | x1<2-x2 | ||
| C. | x1=2-x2 | D. | x1与2-x2大小不确定 |
分析 首先利用导数研究出函数的单调性和极值,然后利用构造函数的方法进行判断.
解答 解:f′(x)=(1-x)e-x,令f′(x)=0,得x=1,当x<1时f′(x)>0,当x>1时f′(x)<0,
所以当x<1时函数f(x)单调递增,当x>1时函数f(x)单调递减,
函数f(x)的极大值是f(1)=$\frac{1}{e}$.
令g(x)=f(2-x),得g(x)=(2-x)ex-2,
令F(x)=f(x)-g(x),即F(x)=$\frac{x}{{e}^{x}}$+(x-2)ex-2,
于是F′(x)=(x-1)(e2x-2-1)e-x
当x>1时,2x-2>0,从而F′(x)>0,从而函数F(x)在[1,+∞)是增函数,
所以F(x)>F(1)=0,即f(x)>g(x),即在[1,+∞)上f(x)>g(x).
①若x1>1,x2>1,则x1-1>0,x2-1>0,不会有(x1-1)(x2-1)=0
所以x1=x2=1不合题意,舍去;
②若(x1-1)(x2-1)>0,又因为f(x1)=f(x2),所以x1=x2=1,不合题意,舍去;
所以(x1-1)(x2-1)<0,
不妨设x1<1<x2,因为f(x)>g(x),
所以f(x2)>f(2-x2),又因为f(x1)=f(x2),所以f(x1)>f(2-x2),
因为x2>1,所以2-x2<1,由函数f(x)在区间(-∞,1)内是增函数,所以x1>2-x2,
故选:A.
点评 本题重点考查导数的应用,以及构造函数的思想,进行证明不等关系.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | sinα=-$\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$ | B. | cosα=-$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ | C. | tanα=-$\frac{1}{2}$ | D. | cosα=$\frac{{\sqrt{5}}}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 流量x | 0≤x<5 | 5≤x<10 | 10≤x<15 | 15≤x<20 | 20≤x<25 | x≥25 |
| 人数 | 1 | 6 | 6 | 5 | 2 | 0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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