| A. | 9 | B. | 10 | C. | 11 | D. | 12 |
分析 先要通读程序框图,看到程序中有循环结构,然后代入初值,看是否进入循环体,是就执行循环体,写清每次循环的结果;不是就退出循环,看清要输出的是何值.
解答 解:模拟执行程序,可得
m=1,T=1
满足条件T<99,T=1,m=2
满足条件T<99,T=4,m=3
满足条件T<99,T=9,m=4
满足条件T<99,T=16,m=5
满足条件T<99,T=25,m=6
满足条件T<99,T=36,m=7
满足条件T<99,T=49,m=8
满足条件T<99,T=64,m=9
满足条件T<99,T=81,m=10
满足条件T<99,T=100,m=11
不满足条件T<99,退出循环,输出m的值为11.
故选:C.
点评 本题考查程序框图.要掌握常见的当型、直到型循环结构;以及会判断条件结构,并得到条件结构的结果;在已知框图的条件下,可以得到框图的结果.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | $\frac{5}{3}$ | D. | $\frac{5}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3\sqrt{2}}{2}$ | B. | $\sqrt{5}$ | C. | $\frac{9}{2}$ | D. | 5 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -6 | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | -$\frac{3}{2}$ | D. | 0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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