精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=
1
3
x3-
1
2
(2a+1)x2+(a2+a)x
(1)若函数h(x)=
f′(x)
x
为奇函数,求a的值
(2)若?m∈R,直线y=kx+m都不是曲线y=f(x)的切线,求k的取值范围.
(3)若a>-1,求f(x)在区间[0,1]上的最大值.
考点:函数奇偶性的判断,利用导数求闭区间上函数的最值,利用导数研究曲线上某点切线方程
专题:函数的性质及应用
分析:(1)由题意求得f′(x)的解析式,根据函数h(x)=
f′(x)
x
为奇函数,可得f′(x)为偶函数,故2a+1=0,由此求得a的值.
(2)由题意根据导数的几何意义可得k不再f′(x)的取值范围内,求得f′(x)的值域,再取补集可得k的范围.
(3)求出f′(x)=(x-a-1)(x-a),分别①当a≥1时、②当-1<a<0时、③当0<a<1时、④当a=0时四种情况,分别利用导数求出f(x)区间[0,1]上的最大值,综合可得结论.
解答: 解:(1)∵函数f(x)=
1
3
x3-
1
2
(2a+1)x2+(a2+a)x,∴f′(x)=x2-(2a+1)x+a2+a.
∵函数h(x)=
f′(x)
x
=2x-(2a+1)+
a2+a
x
  为奇函数,∴f′(x)为偶函数,∴2a+1=0,a=-
1
2

(2)若?m∈R,直线y=kx+m都不是曲线y=f(x)的切线,故k不在f′(x)的取值范围内.
由于f′(x)=x2-(2a+1)x+a2+a=(x-
2a+1
2
)
2
-
1
4
≥-
1
4
,∴k<-
1
4

(3)∵a>-1,f′(x)=x2-(2a+1)x+a2+a=(x-a-1)(x-a),∴a+1>0,
①当a≥1时,f′(x)≥0在区间[0,1]上恒成立,故f(x)区间[0,1]上是增函数,
故f(x)的最大值为f(1)=a2-
1
6

②当-1<a<0时,在(0,a+1)上,f′(x)<0,f(x)是减函数;
在(a+1,1)上,f′(x)>0,f(x)是增函数.
再根据f(0)=0,f(1)=a2-
1
6
,故当-1<a≤-
6
6
时,最大值为f(1)=a2-
1
6

当-
6
6
<a<0时,最大值为f(0)=0.
③当0<a<1时,在(0,a)上,f′(x)>0,f(x)是增函数;
在(a,1)上,f′(x)<0,f(x)是减函数,f(x)区间[0,1]上的最大值为f(a)=
1
3
a3+
1
2
a2
④当a=0时,f′(x)<0,f(x)是减函数,f(x)区间[0,1]上的最大值为f(0)=0.
综上可得,fmax(x)=
a2-
1
6
  ,  a≥1 ,或-1<a≤-
6
6
0   , -
6
6
<a≤0
1
3
•a3+
1
2
•a2 ,0< a<1
点评:本题主要考查奇函数的性质,利用导数研究函数的单调性,由单调性求函数的最大值,体现了分类讨论的数学思想,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知实数m、n满足
m
1+i
=2-ni,复数z=m+ni的模|z|=
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

曲线y=x2-1与直线x+y=1围成的图形的面积为
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知一个算法的程序如图,若使输出的y值为-35,则输入的x值应为
 

INPUT
IF x<=5  THEN
   y=-x2+1
ELSE
   y═2x+9
END IF
PRINT y
END.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=loga(x3-ax+1)(a>0,a≠1)在(1,2)内单增,a的取值范围是
 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设复数z=-2i(其中i为虚数单位),则复数z的虚部为(  )
A、0B、3C、-2D、-2i

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=f(2ex),则导数y′=(  )
A、2f′(2ex
B、2exf′(x)
C、2exf′(ex
D、2exf′(2ex

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知直线x+my+1=0与直线m2x+y-1=0互相垂直,则实数m为(  )
A、1B、0或1
C、0或-1D、0或±1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

下列语句不是命题的是(  )
A、5>8
B、若a是正数,则
a
是无理数
C、x∈{-1,0,1,2}
D、正弦函数是奇函数

查看答案和解析>>

同步练习册答案