已知
且
,函数
,
,记
.
(Ⅰ)求函数
的定义域
及其零点;
(Ⅱ)若关于
的方程
在区间
内仅有一解,求实数
的取值范围.
(Ⅰ)函数
的定义域
,其零点为0;(Ⅱ)①当
时,实数
的取值范围为:
;②当
时,实数
的取值范围为:
.
解析试题分析:(Ⅰ)由已知可得函数
的解析式:![]()
(
且
).由
可得函数
的定义域.令
,由对数函数的性质化同底后可解得
的值,注意需验证
是否在函数
定义域内;(Ⅱ)把关于
的方程
化为:
,设
,构造函数
,可得这个函数单调性和最值,从而得
,最后分
和
两种情况可求得实数
的取值范围.
试题解析:(1)![]()
(
且
),由
,解得
,所以函数
的定义域为
.令![]()
,则
(*)
方程变为
,
,即
,解得
,
4分
经检验
是(*)的增根,所以方程(*)的解为
,所以函数
的零点为
. 6分
(2)
(
),![]()
,
.设
,则函数
在区间
上是减函数,当
时,此时
,
,所以
.①若
,则
,方程有解;②若
,则
,方程有解. 13分
考点:1.函数的零点与方程的根的关系;2.函数的定义域和最值.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
对定义在区间
上的函数
,若存在闭区间
和常数
,使得对任意的
,都有
,且对任意的
都有
恒成立,则称函数
为区间
上的“
型”函数.
(1)求证:函数
是
上的“
型”函数;
(2)设
是(1)中的“
型”函数,若不等式
对一切的
恒成立,求实数
的取值范围;
(3)若函数
是区间
上的“
型”函数,求实数
和
的值.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,
若函数
为奇函数,求
的值.
(2)若
,有唯一实数解,求
的取值范围.
(3)若
,则是否存在实数![]()
,使得函数
的定义域和值域都为
。若存在,求出
的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
已知函数
,其中
是实数,设
为该函数的图象上的两点,且
.
⑴指出函数
的单调区间;
⑵若函数
的图象在点
处的切线互相垂直,且
,求
的最小值;
⑶若函数
的图象在点
处的切线重合,求
的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
设函数
,
是定义域为
的奇函数.
(Ⅰ)求
的值,判断并证明当
时,函数
在
上的单调性;
(Ⅱ)已知
,函数
,求
的值域;
(Ⅲ)已知
,若
对于
时恒成立.请求出最大的整数
.
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