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已知等差数列{an}的前n项和为Sn(n∈N*),且an=2n+λ,若数列{Sn}在{n|n≥5,n∈N+}内为递增数列,则实数λ的取值范围为(  )
A、(-3,+∞)
B、(-10,+∞)
C、[-11,+∞)
D、(-12,+∞)
考点:等差数列的通项公式
专题:等差数列与等比数列
分析:由等差数列的通项公式求出首项和公差,代入等差数列的前n项和公式,由关于n的二次函数的对称轴的位置求得λ的范围.
解答: 解:在等差数列{an}中,由an=2n+λ,得:
a1=2+λ,d=2.
Sn=na1+
n(n-1)
2
d
=n(2+λ)+
2n(n-1)
2
=n2+(λ+1)n.
其对称轴方程为n=-
λ+1
2

要使数列{Sn}在{n|n≥5,n∈N+}内为递增数列,
-
λ+1
2
11
2
,即λ>-12.
故选:D.
点评:本题考查了等差数列的通项公式,考查了等差数列的前n项和,考查了数列的函数特性,是基础题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

下列说法中,正确的是(  )
A、命题“若am2<bm2,则a<b”的逆命题是真命题
B、命题“p或q”为真命题,则命题“p”和命题“q”均为真命题
C、已知x∈R,则“x>1”是“x>2”的充分不必要条件
D、命题“?x∈R,x2-x>0”的否定是:“?x∈R,x2-x≤0”

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科目:高中数学 来源: 题型:

经统计,用于数学学习的时间(单位:小时)与成绩(单位:分)近似于线性相关关系,对每小组学生每周用于数学的学习时间x与数学成绩y进行数据收集如下:
x1516181922
y10298115115120
由表中样本数据求得回归方程为
y
=bx+a,则点(a,b)与直线x+18y=100的位置关系是(  )
A、点在直线左侧
B、点在直线右侧
C、点在直线上
D、无法确定

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平面直角坐标系xOy中,设D={(x,y)||x|≤2,|y|≤2},E={(x,y)|x2+y2≤1},向D中随机投一点,则所投点在E中的概率是(  )
A、
π
4
B、
π
16
C、
π
8
D、
π2
16

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科目:高中数学 来源: 题型:

i是虚数单位,
i
1-i
=(  )
A、-
1
2
+
1
2
i
B、
1
2
+
1
2
i
C、
1
2
-
1
2
i
D、-
1
2
-
1
2
i

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数y=f(x)是定义在R上的偶函数,且f(1)=0,当x∈(-∞,0)时,xf′(x)<-f(-x)(其中f′(x)是f(x)的导函数),则不等式xf(x)>0的解集为(  )
A、(-∞,-1)∪(0,1)
B、(-∞,-1)∪(1,+∞)
C、(-1,0)∪(0,1)
D、(-1,0)∪(1,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列命题中假命题是(  )
A、“存在x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是“对任意x∈R,均有x2+x+1≥0”
B、设随机变量ξ~N(0,1).若P(ξ≥2)=p.则P(-2<ξ<0)=
1
2
-p
C、若函数y=lg(mx2-x-1)的值域为R,则m<-
1
4
D、若a>0,b>0,a+b=4.则
1
a
+
2
b
的最小值为
3+2
2
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

若△ABC的内角A,B,C所对的边a,b,c满足b2=3ac,且sinB=4cosAsinC,则cosA=(  )
A、
6
4
B、
3
4
C、
2
4
D、
1
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

求适合下列条件的双曲线的标准方程;
(1)双曲线经过A(2
7
,3),B(-7,-6
2
).
(2)双曲线2x2-y2=k的焦距是6,求k.

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