分析 (1)根据图形关系,建立图形边长和周长之间的关系即可求出数列的通项公式.
(2)根据归纳推理,求出两个图形的面积之间的关系,结合等比数列的通项公式进行求和即可得到结论.
解答 解:(Ⅰ)由题意知,从第2个图形起,每一个图形的边长均为上一个图形边长的$\frac{1}{3}$所以数列{an}是首项为1,公比为$\frac{1}{3}$的等比数列,则an=($\frac{1}{3}$)n-1,
设第n个图形的边数为cn,因为第1个图形的边数为3,从第2个图形起,每一个图形的边数均为上一个图形边数的4倍,则cn=3×4n-1,
因此,第n个图形的周长bn=an×cn=($\frac{1}{3}$)n-1×3×4n-1=3×($\frac{4}{3}$)n-1,
(Ⅱ)S1=$\frac{\sqrt{3}}{4}$,当n≥2时,Sn=Sn-1+cn×($\frac{\sqrt{3}}{4}$×an2)=Sn-1+3×4n-2×$\frac{\sqrt{3}}{4}$×[($\frac{1}{3}$)n-1]2=Sn-1+$\frac{3\sqrt{3}}{16}$×($\frac{4}{9}$)n-1,
则Sn=S1+(S2-S1)+(S3-S2)+…+(Sn-Sn-1),
=$\frac{\sqrt{3}}{4}$+$\frac{3\sqrt{3}}{16}$[$\frac{4}{9}$+($\frac{4}{9}$)2+($\frac{4}{9}$)3+…++($\frac{4}{9}$)n-1],
=$\frac{\sqrt{3}}{4}$+$\frac{3\sqrt{3}}{16}$×$\frac{\frac{4}{9}[1-(\frac{4}{9})^{n-1}]}{1-\frac{4}{9}}$,
=$\frac{2\sqrt{3}}{5}$-$\frac{3\sqrt{3}}{20}$×($\frac{4}{9}$)n-1,
∴Sn<$\frac{2\sqrt{3}}{5}$.
点评 本题主要考查数列通项公式和前n项和公式的应用,根据归纳推理建立数列的递推关系是解决本题的关键.综合性较强,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {2,4,5} | B. | {1,3,4} | C. | {1,2,4} | D. | {2,3,4,5} |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 乘公共汽车方案 | 10公里(含)内2元; 10公里以上部分,每增加1元可乘坐5公里(含) |
| 乘坐地铁方案(不含机场线) | 6公里(含)内3元 6公里至12公里(含)4元 12公里至22公里(含)5元 |
| 22公里至32公里(含)6元 32公里以上部分,每增加1元可乘坐20公里(含) |
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| 流量x | 0≤x<5 | 5≤x<10 | 10≤x<15 | 15≤x<20 | 20≤x<25 | x≥25 |
| 人数 | 1 | 6 | 6 | 5 | 2 | 0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $-\frac{1}{5}$ | B. | $-\frac{i}{5}$ | C. | $\frac{2i}{5}$ | D. | $\frac{2}{5}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | p1,p3 | B. | p1,p4 | C. | p2,p3 | D. | p2,p4 |
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