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定义在R上的函数f(x)满足f(x+2)=f(x)+1,且x∈[0,1]时,f(x)=4x,x∈(1,2)时,f(x)=
f(1)
x
,令g(x)=2f(x)-x-4x∈[-6,2],则函数g(x)的零点个数为(  )
A、9B、8C、7D、6
考点:抽象函数及其应用
专题:函数的性质及应用
分析:由x∈[0,1]时,f(x)=4x,可得f(1)=4,x∈(1,2)时,f(x)=
f(1)
x
=
4
x
,而由函数f(x)满足f(x+2)=f(x)+1,即自变量x每增加2个单位,函数图象向上平移1个单位,自变量每减少2个单位,函数图象向下平移1个单位,画出函数图象,结合函数的图象可求.
解答: 解:∵x∈[0,1]时,f(x)=4x
∴f(1)=4
∴x∈(1,2)时,f(x)=
f(1)
x
=
4
x

∵g(x)=2f(x)-x-4,x∈[-6,2],
令g(x)=2f(x)-x-4=0,
即f(x)=
1
2
x+2
∵函数f(x)满足f(x+2)=f(x)+1,即自变量x每增加2个单位,函数图象向上平移1个单位,自变量每减少2个单位,函数图象向下平移1个单位,
 分别画出函数y=f(x)在x∈[-6,2],y=
1
2
x+2的图象,
∴y=f(x)在x∈[-6,2],y=
1
2
x+2有8个交点,
故函数g(x)的零点个数为8个.


故选:B.
点评:本题考查的知识点是对数函数的图象与性质,利用转化思想,将函数的零点个数问题,转化为函数图象交点个数问题,是解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

先阅读下面的材料:“求
1+
1+
1+…
的值时,采用了如下方法:令
1+
1+
1+…
=x,则有x=
1+x
,两边同时平方,得x2=1+x,解得x=
1+
5
2
(负值舍去).”----根据以上材料所蕴含的数学思想方法,可以求得函数F(x)=
3+
3+
3+
3+x
-x的零点为
 

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定义在R上的函数f(x)同时满足性质:①对任何x∈R,均有f(x3)=[f(x)]3成立;②对任何x1,x2∈R,当且仅当x1=x2时,有f(x1)=f(x2).则f(-1)+f(0)+f(1)的值为
 

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已知直线AB与抛物线y2=2x交于A,B两点,M是AB的中点,C是抛物线上的点,且使得
CA
CB
取最小值,抛物线在点C处的切线为l,则(  )
A、CM⊥AB
B、CM⊥l
C、CA⊥CB
D、CM=
1
2
AB

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已知函数y=f(x)的导函数y=f′(x)的图象如图所示,则下列选项中能表示函数y=f(x)图象的是(  )
A、
B、
C、
D、

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函数f(x)=xsinx+cosx的导函数原点处的部分图象大致为(  )
A、
B、
C、
D、

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下列函数可用二分法求其在区间(0,1)内零点的是(  )
A、y=
3-4x(x≥
1
2
)
3
2
-x(x<
1
2
)
B、y=4x2-4x+1
C、y=ln
2-x
3
-x3
D、y=
1
2x-1
-
1
3

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如图,四边形ABCD为正方形,PA⊥平面ABCD,且AD=2PA,E、F、G、H分别是线段PA、PD、CD、BC的中点.
(Ⅰ)求证:BC∥平面EFG;
(Ⅱ)求证:DH⊥平面AEG.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}的前n项和Sn=3n-1,其中n∈N*
(Ⅰ)求数列{an}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{bn}满足b1=1,bn=3bn-1+an(n≥2);
(Ⅰ)证明:数列{
bn
3n-1
}为等差数列;
(Ⅱ)求数列{bn}的前n项和Tn

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