分析 作出不等式对应的平面区域,利用线性规划的知识,结合目标函数z=x-ay(a>0)的最大值为4,然后根据条件即可求出a的值.
解答
解:作出不等式组$\left\{\begin{array}{l}y≥\frac{1}{2}x\\ y≤2x\\ x+4y≤9\end{array}\right.$,对应的平面区域如图:(阴影部分).
由z=x-ay的最大值为4,得y=$\frac{1}{a}$x-$\frac{z}{a}$,
当a>0,∴目标函数的斜率k=$\frac{1}{a}$>0,
平移直线y=$\frac{1}{a}$x-$\frac{z}{a}$,
由图象可知当直线y=$\frac{1}{a}$x-$\frac{z}{a}$经过点B时,直线的截距最大,此时z最大为4,即x-ay=4.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=2x}\\{x+4y=9}\end{array}\right.$,得(1,2),
此时1-2a=4.
解得a=-$\frac{3}{2}$.舍去
当a<0,目标函数的斜率k=$\frac{1}{a}$<0,
平移直线y=$\frac{1}{a}$x-$\frac{z}{a}$,
由图象可知当直线y=$\frac{1}{a}$x-$\frac{z}{a}$经过点A时,直线的截距最大为4,即x-ay=4.
由$\left\{\begin{array}{l}{y=\frac{1}{2}x}\\{x+4y=9}\end{array}\right.$,得(3,$\frac{3}{2}$),
此时3-$\frac{3}{2}$a=4.
解得a=-$\frac{2}{3}$.
故答案为:$-\frac{2}{3}$.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3$\sqrt{5}$ | B. | 4$\sqrt{3}$ | C. | 3$\sqrt{5}$或$\sqrt{13}$ | D. | 3$\sqrt{5}$或4$\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | 4 | C. | 5 | D. | 6 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {-1,0,1,3} | B. | {0,1,3} | C. | {-1,0,1} | D. | {0,1} |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-2,1) | B. | (1,4) | C. | {2,3} | D. | {-1,0} |
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