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    已知等差数列{an}的前n项和为Sn，且a1=2，S5=7，则a4=（　　）
    A、
    11
    10
    B、14
    C、15
    D、17
    考点：等差数列的性质
    专题：计算题,等差数列与等比数列
    分析：求出数列的公差，再求a4．
    解答： 解：∵等差数列{an}，a1=2，S5=7，
    ∴5•2+
    5×4
    2
    ×d=7，
    ∴d=-
    3
    10
    ，
    ∴a4=2+3×（-
    3
    10
    ）=
    11
    10
    ，
    故选：A．
    点评：本题考查等差数列的通项与求和，考查学生的计算能力，比较基础．
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    若函数f（x）=ax3-4x在[-4，-1]上单调递增，则实数a的取值范围是
     
    ．

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    已知i是虚数单位，z=1+i，
    .
    z
    为z的共轭复数，则复数
    z2
    .
    z
    在复平面上对应的点的坐标为（　　）
    A、（1，1）
    B、（-1，-1）
    C、（-1，1）
    D、（1，-1）

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    下列几个选项，哪个函数是幂函数（　　）
    A、y=x2
    B、y=2x2
    C、y=x2+x
    D、y=
    3
    x

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    对于曲线y=ae
    b
    x
    ，令μ=lny，c=lna，v=
    1
    x
    ，可变换为线性回归模型，其形式为（　　）
    A、y=a+bv
    B、μ=a+bv
    C、μ=c+bv
    D、y=c+bx

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    为防止灰太狼的入侵，确保小羊安全，慢羊羊村长对羊村大门设置了“一次一密”的密码保护模式：它使用了四个不同的口令A，B，C，D，但每次只能使用其中的一种，且每次都是从上次未使用的三个口令中等可能地随机选用一种．设第1次使用C口令，那么第6次也使用C口令的概率是（　　）
    A、
    1
    243
    B、
    20
    81
    C、
    61
    243
    D、
    7
    27

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知f（x）=
    x+2
    x-6
    ，则f（5）=（　　）
    A、-8B、-7C、-6D、-5

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，不等式x2-y2-4x-2y+3≥0表示的平面区域是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若A={x|-1＜x＜2}，B={x|1＜x＜3}，则A∩B=（　　）
    A、{x|1＜x＜2}
    B、{x|-1＜x＜3}
    C、{x|1＜x＜3}
    D、{x|-1＜x＜2}

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