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,在线段上任取两点C,D(端点除外),将线段分成三条线段AC,CD,DB.
(1)若分成的三条线段的长度均为正整数,求这三条线段可以构成三角形(称事件A)的概率;
(2)若分成的三条线段的长度均为正实数,求这三条线段可以构成三角形(称事件B)的概率;
(3)根据以下用计算机所产生的20组随机数,试用随机数摸拟的方法,来近似计算(Ⅱ)中事件B的概率.
20组随机数如下:
 
1组
2组
3组
4组
5组
6组
7组
8组
9组
10组
X
0.52
0.36
0.58
0.73
0.41
0.6
0.05
0.32
0.38
0.73
Y
0.76
0.39
0.37
0.01
0.04
0.28
0.03
0.15
0.14
0.86
 
 
11组
12组
13组
14组
15组
16组
17组
18组
19组
20组
X
0.67
0.47
0.58
0.21
0.54
0.64
0.36
0.35
0.95
0.14
Y
0.41
0.54
0.51
0.37
0.31
0.23
0.56
0.89
0.17
0.03
(X是之间的均匀随机数,Y也是之间的均匀随机数)
解:(1)所有的基本事件有:(1,1,4),(1,2,3),(1,3,2),(1,4,1),(2,1,3),(2,2,2),(2,3,1),(3,1,2),(3,2,1),(4,1,1),其中(a,b,c)表示所分成三条线段的长度,共有10种.
而事件A所包含的基本事件为(2,2,2),共1种.
, 所以所分成的三条线段可以构成三角形的概率为.   
(2)设为分成三条线段中的两条长度. 可以看成平面中的点,试验的全部结果所构成的区域为,如图所示,其面积为,事件B所构成的区域为

如图所示阴影部分,其面积为,故
所以这三条线段可以构成三角形的概率为    
(3)步骤如下:
①产生两组之间的均匀随机数X、Y(题目给出)
②经平移和伸缩变换,
③数出落在的点的个数N和落在

的点的个数N1,由已知中的20组随机数可数得N=13,N1=3
④由计算得:,故             
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相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

. (本小题满分12分)
某班主任对班级22名学生进行了作业量多少的调查,数据如下表:在喜欢玩电脑游戏的12中,有9人认为作业多,3人认为作业不多;在不喜欢玩电脑游戏的10人中,有4人认为作业多,6人认为作业不多.
(1)根据以上数据建立一个列联表;(2)试问喜欢电脑游戏与认为作业多少是否有关系?
(可能用到的公式:,可能用到数据:.)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

. 已知x与y之间的一组数据:
x
0
1
2
3
y
1
3
5
7
则y与x的线性回归方程:必过点(      )
A.(2,2)    B.(1.5,0)   C.(1,2)   D.(1.5,4)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(13分)
某研究机构为了研究人的脚的大小(码)与身高(厘米)之间的关系,随机抽测了20人,得到如下数据:
序号
身高x
脚长y
序号
身高x
脚长y
1
176
42
11
179
44
2
175
44
12
169
43
3
174
41
13
185
45
4
180
44
14
166
40
5
170
42
15
174
42
6
178
43
16
167
42
7
173
42
17
173
41
8
168
40
18
174
42
9
190
46
19
172
42
10
171
42
20
175
41
 
(1)若“身高大于175厘米”的为“高个”,“身高小于等于175厘米”的为“非高个”,“脚长大于42码”的为“大脚”,“脚长小于等于42码”的为“非大脚”.请根据上表数据完成如下2×2列联表;
 
高个
非高个
合计
大脚
 
 
 
非大脚
 
12
 
 合计
 
 
20
(2)根据题(1)中表格的数据,若按99%的可靠性要求,能否认为脚的大小与身高有关系?

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

下表为某班英语及数学成绩的分布.学生共有50人,成绩分1~5五个档次.例如表中所示英语成绩为4分、数学成绩为2分的学生为5人.将全班学生的姓名卡片混在一起,任取一枚,该卡片同学的英语成绩为,数学成绩为(注:没有相同姓名的学生).
(I) 求的值;
(II)求的概率;
(III)求的概率.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

如图是某班50名学生身高的频率分布直方图,那么身高在区间内的学
生约有    人.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

17.有甲乙两个班级进行数学考试,按照大于等于85分为优秀,85分以下为非优秀统计成绩后,得到如下的列联表:
 
优秀
非优秀
总计
甲班
10
 
 
乙班
 
30

合计
 
 
105
   已知在全部105人中抽到随机抽取2人为优秀的概率为
(1)请完成上面的列联表;
(2)根据列联表的数据,若按95%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”。
(3)若按下面的方法从甲班优秀的学生抽取一人;把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取的人的序号,试求抽到6或10的概率。

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分分)有甲、乙两个班,进行数学考试,按学生考试及格与不及格统计成绩后,得到如下的列联表
 
不及格
及格
总计
甲班
10
35
M
乙班
7
38
45
总计
17
73
N
(1)  求M,N的值
(2)  写出求k观测值的计算式
(3)  假设k=0.6527你有多大把握认为成绩及格与班级有关?
k=7.121又说明什么?
(P(k0.100,P(k0.010)

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

某地西红柿2月1日开始上市,通过市场调查,得到西红柿的种植成本Q(单位:元/100kg)与上市时间(单位:天)的数据如下表:
时间
50
110
250
种植成本Q
150
108
150
   根据表中数据,下列函数模型中可以描述西红柿的种植成本Q与上市时间的变化关系的是            (   )
A.B.
C.D.

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