精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数fx)=lnxx2gxx2+xm∈R,令Fx)=fx)+gx).

(Ⅰ)求函数fx)的单调递增区间;

(Ⅱ)若关于x的不等式Fx)≤mx﹣1恒成立,求整数m的最小值;

(Ⅲ)若m=﹣1,且正实数x1x2满足Fx1)=﹣Fx2),求证:x1+x21.

【答案】(Ⅰ)(0,1);(Ⅱ)2;(Ⅲ)详见解析.

【解析】

I)先求得函数的定义域,然后利用导数求出函数的单调递增区间.II)构造函数,利用导数求得的最大值,这个最大值恒为非负数,由此求得整数的最小值.III)当时,,化简,利用构造函数法以及导数求其最小值,证得

解:(Ⅰ)f(x)的定义域为:{x|x>0},

f′(x)x,(x>0),

由f′(x)>0,得:0<x<1,

所以f(x)的单调递增区间为(0,1).

(Ⅱ)F(x)=f(x)+g(x)=lnxmx2+x,x>0,

令G(x)=F(x)﹣(mx﹣1)=lnxmx2+(1﹣m)x+1,

则不等式F(x)≤mx﹣1恒成立,即G(x)≤0恒成立.

G′(x)mx+(1﹣m)

①当m≤0时,因为x>0,所以G′(x)>0

所以G(x)在(0,+∞)上是单调递增函数,

又因为G(1)=ln1m×12+(1﹣m)+1m+2>0,

所以关于x的不等式G(x)≤0不能恒成立,

②当m>0时,G′(x)

令G′(x)=0,因为x>0,得x

所以当x∈(0,)时,G′(x)>0;当x∈(,+∞)时,G′(x)<0,

因此函数G(x)在x∈(0,)是增函数,在x∈(,+∞)是减函数,

故函数G(x)的最大值为:

G()=lnm(1﹣m)1lnm,

令h(m)lnm,因为h(m)在m∈(0,+∞)上是减函数,

又因为h(1)0,h(2)ln2<0,所以当m≥2时,h(m)<0,

所以整数m的最小值为2.

(Ⅲ)m=﹣1时,F(x)=lnxx2+x,x>0,

由F(x1)=﹣F(x2),得F(x1)+F(x2)=0,即lnx1x1+lnx2x2=0,

整理得:(x1+x2)=x1 x2﹣ln(x1 x2),

令t=x1x2>0,则由φ(t)=t﹣lnt,得:φ′(t)

可知φ(t)在区间(0,1)上单调递减,在区间(1,+∞)上单调递增,

所以φ(t)≥φ(1)=1,

所以(x1+x2)≥1,解得:x1+x21,或x1+x21,

因为x1,x2为正整数,所以:x1+x21成立.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某城市在进行创建文明城市的活动中,为了解居民对“创文”的满意程度,组织居民给活动打分(分数为整数.满分为100分).从中随机抽取一个容量为120的样本.发现所有数据均在内.现将这些分数分成以下6组并画出了样本的频率分布直方图,但不小心污损了部分图形,如图所示.观察图形,回答下列问题:

(1)算出第三组的频数.并补全频率分布直方图;

(2)请根据频率分布直方图,估计样本的众数、中位数和平均数.(每组数据以区间的中点值为代表)

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知,函数

(1)当时,求函数上的最值;

(2)若函数上单调递增,求的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知直线l1x+2y+1=0l2-2x+y+2=0,它们相交于点A.

(1)判断直线l1l2是否垂直?请给出理由.

(2)求过点A且与直线l33x+y+4=0平行的直线方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】下列各一元二次不等式中,解集为空集的是(  )

A.x+3)(x1)>0B.x+4)(x1)<0

C.x22x+30D.2x23x20

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知椭圆的焦距为,其短轴的两个端点与长轴的一个端点构成正三角形.

求椭圆的标准方程和长轴长;

为椭圆的左焦点, 为直线上任意一点,过点作直线的垂线交椭圆,分别为点到直线的距离,证明.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在如图所示的多面体中,平面的中点.

(1)求证:

(2)求二面角的平面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知曲线,曲线,且的焦点之间的距离为在第一象限的交点为

(1)求曲线的方程和点的坐标

(2)若过点且斜率为的直线的另一个交点为,过点垂直的直线与的另一个交点为试求取值范围

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】在贯彻中共中央国务院关于精准扶贫政策的过程中,某单位定点帮扶甲、乙两个村各50户贫困户.为了做到精准帮扶,工作组对这100户村民的年收入情况、劳动能力情况、子女受教育情况、危旧房情况、患病情况等进行调查,并把调查结果转化为各户的贫困指标制成下图其中”表示甲村贫困户,“”表示乙村贫困户.若则认定该户为“绝对贫困户”,若则认定该户为“相对贫困户”,若则认定该户为“低收入户”;若则认定该户为“今年能脱贫户”,否则为“今年不能脱贫户”.

1)从乙村的50户中随机选出一户,求该户为“绝对贫困户”的概率;

(2)从甲村所有“今年不能脱贫的非绝对贫困户”中任选2户,求选出的2户均为“低收入户”的概率;

(3)试比较这100户中,甲、乙两村指标的方差的大小(只需写出结论).

查看答案和解析>>

同步练习册答案