【题目】在四边形
中,
,
;如图,将
沿
边折起,连结
,使
,求证:
![]()
(1)平面
平面
;
(2)若
为棱
上一点,且
与平面
所成角的正弦值为
,求二面角
的大小.
【答案】(1)证明见详解;(2)![]()
【解析】
(1)由题可知,等腰直角三角形
与等边三角形
,在其公共边AC上取中点O,连接
、
,可得
,可求出
.在
中,由勾股定理可证得
,结合
,可证明
平面
.再根据面面垂直的判定定理,可证平面
平面
.
(2)以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系
,由点F在线段
上,设
,得出
的坐标,进而求出平面
的一个法向量
.用向量法表示出
与平面
所成角的正弦值,由其等于
,解得
.再结合
为平面
的一个法向量,用向量法即可求出
与
的夹角,结合图形,写出二面角
的大小.
证明:(1)在
中,![]()
为正三角形,且![]()
在
中,![]()
为等腰直角三角形,且![]()
取
的中点
,连接![]()
![]()
,
,
![]()
,
平面![]()
平面![]()
平面![]()
..平面
平面![]()
(2)以
为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系
,则
,
,
,
设
.则![]()
设平面
的一个法向量为
.则
![]()
,
令
,解得![]()
![]()
与平面
所成角的正弦值为
,
![]()
整理得![]()
解得
或
(含去)
![]()
又
为平面
的一个法向量
![]()
,
二面角
的大小为
.
![]()
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】有关命题的说法错误的是( )
A.若p∨q为假命题,则p、q均为假命题
B.“x=1”是“x2﹣3x+2=0”的充分不必要条件
C.命题“若x2﹣3x+2=0,则x=1”的逆否命题为:“若x≠1,则x2﹣3x+2≠0”
D.对于命题p:x≥0,2x=3,则¬P:x<0,2x≠3
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】下列说法正确的是( )
A.“
”是“点
到直线
的距离为3”的充要条件
B.直线
的倾斜角的取值范围为![]()
C.直线
与直线
平行,且与圆
相切
D.离心率为
的双曲线的渐近线方程为![]()
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【题目】已知函数
,
,
.
(1)当
时,求函数
的单调区间;
(2)若曲线
在点(1,0)处的切线为l : x+y-1=0,求a,b的值;
(3)若
恒成立,求
的最大值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校
名学生参加军事冬令营活动,活动期间各自扮演一名角色进行分组游戏,角色按级别从小到大共
种,分别为士兵、排长、连长、营长、团长、旅长、师长、军长和司令.游戏分组有两种方式,可以
人一组或者
人一组.如果
人一组,则必须角色相同;如果
人一组,则
人角色相同或者
人为级别连续的
个不同角色.已知这
名学生扮演的角色有
名士兵和
名司令,其余角色各
人,现在新加入
名学生,将这
名学生分成
组进行游戏,则新加入的学生可以扮演的角色的种数为________.
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