分析 本题以定义的一种新的变换为入手点,主要考查直线与圆的有关知识,解答本题的关键是弄懂定义的本质,由定义的新法则f:P(m,n)→P′($\sqrt{m}$,$\sqrt{n}$),(m≥0,n≥0).点A(2,6)与点B(6,2),点M是线段AB上一动点,而不难知道由变换得到点的轨迹是圆的一部分.然后根据弧长公式,易得答案
解答 解:解:由题意知AB的方程为:x+y=8,
设M(x,y),则M′(x2,y2),从而有x2+y2=8,
易知 A(2,6)→A′($\sqrt{2}$,$\sqrt{6}$),B(6,2)→B′($\sqrt{6}$,$\sqrt{2}$),
不难得出∠A′OX=$\frac{π}{3}$,∠B′OX=$\frac{π}{6}$,则∠A′OB′=$\frac{π}{6}$,点M的对应点M′所经过的路线长度为$\frac{\sqrt{2}}{3}$π.
故答案为:(2,2),$\frac{{\sqrt{2}}}{3}π$
点评 这是一道新运算类的题目,其特点一般是“新”而不“难”,处理的方法一般为:根据新运算的定义,将已知中的数据代入进行运算,易得最终结果.弄懂定义的本质是解题关键;针对本题,通过阅读题意,不难知道由变换得到点的轨迹是圆的一部分
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 30° | B. | 135° | C. | 45°或135° | D. | 45° |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 9 | B. | 10 | C. | 11 | D. | 12 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | i≤5? | B. | i≤4? | C. | i≥4? | D. | i≥5? |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | -2 | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | -$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | M>N>P | B. | P<M<N | C. | N>P>M | D. | P>N>M |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [e2-1,+∞) | B. | [e2,+∞) | C. | [e2+1,+∞) | D. | [1,+∞) |
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