精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
11.如图,在五面体ABCDEF中,AB∥CD∥EF,CD=EF=CF=2AB=2AD=2,∠ACF=60°,AD⊥CD,平面CDEF⊥平面ABCD,P是BC的中点,
(1)求异面直线BE与PF所成角的余弦值;
(2)在直线EF上,是否存在一点Q,使得PQ∥平面EBD,若存在,求出该点;若不存在请说明理由.

分析 (1)推导出四边形CDEF为菱形,取EF的中点G,连接GD,则GD⊥EF,GD⊥CD,从而GD⊥平面ABCD,以D为原点,DA,DC,DG的方向为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,利用向量法能求出异面直线BE与PF所成角的余弦值.
(2)存在,该点即为EF中点G,连结CE、DF交于点H,推导出平面PGH∥平面EBD,从而PG∥平面EBD.

解答 解:(1)∵CD∥EF,CD=EF=CF=2,
∴四边形CDEF为菱形,
∵∠DCF=60°,∴△DEF为正三角形,取EF的中点G,连接GD,则GD⊥EF,
∴GD⊥CD,∵平面CDEF⊥平面ABCD,GD?平面CDEF,
CD=平面CDEF∩平面ABCD,∴GD⊥平面ABCD,
∵AD⊥CD,∴DA,DC,DG两两垂直,…(2分)
以D为原点,DA,DC,DG的方向为x,y,z轴,建立空间直角坐标系,
∵CD=EF=CF=2,AB=AD=1,
∴A(1,0,0),B(1,1,0),C(0,2,0),E(0,-1,$\sqrt{3}$),F(0,1,$\sqrt{3}$),$P({\frac{1}{2},\frac{3}{2},0})$,
∴$\overrightarrow{BE}=({-1,-2,\sqrt{3}}),\overrightarrow{PF}=({-\frac{1}{2},-\frac{1}{2},\sqrt{3}})$,
cos<$\overrightarrow{BE}$,$\overrightarrow{PF}$>=$\frac{\overrightarrow{BE}•\overrightarrow{PF}}{|\overrightarrow{BE}|•|\overrightarrow{PF}|}$=$\frac{\frac{9}{2}}{\sqrt{8•\frac{7}{2}}}$=$\frac{9\sqrt{7}}{28}$.
∴异面直线BE与PF所成角的余弦值为$\frac{9\sqrt{7}}{28}$.
(2)存在,该点即为EF中点G,
连结CE、DF交于点H,
∵PH∥EB,GH∥ED,EB∩ED=E,
PH,GH?平面PGH,EB,ED?平面EBD,
∴平面PGH∥平面EBD,∴PG∥平面EBD.

点评 本题考查线面角的余弦值的求法,考查满足线面平行的点的位置的确定与求法,考查空间中线线、线面、面面间的位置关系等基础知识,考查推理论证能力、运算求解能力,考查化归与转化思想、函数与方程思想,是中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

1.将参数方程$\left\{\begin{array}{l}{x=({2}^{t}+{2}^{-t})cosθ}\\{y=({2}^{t}-{2}^{-t})sinθ}\end{array}\right.$(θ 为参数,t 为常数)化为普通方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.已知$sin(\frac{π}{2}-α)=\frac{3}{5}$,则cos(π+α)的值为(  )
A.$\frac{4}{5}$B.$-\frac{4}{5}$C.$\frac{3}{5}$D.$-\frac{3}{5}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.向量$\overrightarrow a,\overrightarrow b,\overrightarrow c$满足$|{\overrightarrow a}|=|{\overrightarrow b}|=1,\overrightarrow a•\overrightarrow b=-\frac{1}{2},\left?{\overrightarrow a-\overrightarrow c,\overrightarrow b-\overrightarrow c}\right>={60^0}$,则$\overrightarrow c$的模长的最大值为(  )
A.2B.$\sqrt{3}$C.$\sqrt{2}$D.1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

6.在长方体ABCD-A1B1C1D1中,AB=BC=2,AA1=1,E、F分别为BC、CC1的中点,则直线EF与平面BB1D1D所成角的正弦值为(  )
A.$\frac{{\sqrt{6}}}{3}$B.$\frac{{2\sqrt{5}}}{5}$C.$\frac{{\sqrt{15}}}{5}$D.$\frac{{\sqrt{10}}}{5}$

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:填空题

16.已知在△ABC中,三角A,B,C的对边分别为a,b,c,其满足(a-3b)cosC=c(3cosB-cosA),AF=2FC,则$\frac{AB}{BF}$的取值范围为(2,+∞).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

3.已知集合A={x|0<x2<5},B={x|-3<x<2,x∈Z},则A∩B=(  )
A.{-2,-1,0,1}B.{-2,-1,1,2}C.{-2,-1,1}D.{-1,0,1}

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

20.已知双曲线$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}-\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>0,b>0)的左、右焦点分别为F1,F2,点P在双曲线的右支上,若|PF1|-|PF2|=b,且双曲线的焦距为2$\sqrt{5}$,则该双曲线方程为(  )
A.$\frac{{x}^{2}}{4}-{y}^{2}$=1B.$\frac{{x}^{2}}{3}-\frac{{y}^{2}}{2}$=1C.x2-$\frac{{y}^{2}}{4}$=1D.$\frac{{x}^{2}}{2}-\frac{{y}^{2}}{3}$=1

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

1.若不等式$|{2x-1}|+|{x+2}|≤a+\frac{1}{a}$有解,则实数a的取值范围为(  )
A.[{$\frac{1}{2}$,2]B.[$\frac{3-\sqrt{5}}{2}$,$\frac{3+\sqrt{5}}{2}$,]C.(0,$\frac{1}{2}$]∪[2,+∞)D.$({0,\frac{{3-\sqrt{5}}}{2}}]∪[{\frac{{3+\sqrt{5}}}{2},+∞})$

查看答案和解析>>

同步练习册答案