分析 由等差数列的求和公式和性质可得$\frac{{a}_{10}}{{b}_{10}}$=$\frac{{S}_{19}}{{T}_{19}}$,代值计算可得.
解答 解:由等差数列的求和公式和性质可得:
$\frac{{a}_{10}}{{b}_{10}}$=$\frac{2{a}_{10}}{2{b}_{10}}$=$\frac{{a}_{1}+{a}_{19}}{{b}_{1}+{b}_{19}}$=$\frac{\frac{19({a}_{1}+{a}_{19})}{2}}{\frac{19({b}_{1}+{b}_{19})}{2}}$
=$\frac{{S}_{19}}{{T}_{19}}$=$\frac{3×19-1}{2×19+3}$=$\frac{56}{41}$
故答案为:$\frac{56}{41}$
点评 本题考查等差数列的求和公式和等差数列的性质,属基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | ($\frac{1}{2}$)${\;}^{1+lo{g}_{2}5}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{20}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{1+\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $1+\sqrt{3}$ | C. | $\frac{{2+\sqrt{3}}}{2}$ | D. | $2+\sqrt{3}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (0,1) | B. | (1,10) | C. | (10,100) | D. | (1,100) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a2>b2 | B. | |a|<|b| | C. | $\frac{1}{a}<\frac{1}{b}$ | D. | a3>b3 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | {x|0<x<1} | B. | {x|0<x<2} | C. | {x|1≤x<2} | D. | ∅ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | x+y-2=0 | B. | 2x-y-1=0 | C. | 3x-y-2=0 | D. | 4x-2y-3=0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 命题?x∈R,2x>x2的否定是真命题 | B. | a>1,b>1是ab>1的充要条件 | ||
| C. | {x|x2-4>0}∩{x|x-1<0}=(-2,1) | D. | ?x0∈R,ex0≤0 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com