分析 利用已知条件列出关系式,列出可能取值,找出等差数列的组数即可.
解答 解:设3组中每组正中间的数分别a,b,c且a<b<c,则3a+3b+3c=45,a+b+c=15,
而2≤a≤4,故(a,b,c)所有可能取的值为(2,5,8),(2,6,7),(3,4,8),(3,5,7)(4,5,6)此时相对应的分组情况是(1,2,3),(4,5,6),(7,8,9);(1,2,3),(4,6,8),(5,7,9);(1,3,5),(2,4,6),(7,8,9);(2,3,4),(1,5,9),(6,7,8);(1,4,7),(2,5,8),(3,6,9)故分组方法有5种.
故答案为:5.
点评 本题考查等差数列的判断,归纳推理,考查分析问题解决问题的能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{π}{6}$ | B. | $\frac{π}{3}$ | C. | $\frac{2π}{3}$ | D. | $\frac{5π}{6}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a>1 | B. | a>-1 | C. | a≤1 | D. | a≤-1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-1,9) | B. | (-9,1) | C. | (-∞,-1)∪(9,+∞) | D. | (-∞,-9)∪(1,+∞) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | D. | 1 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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