分析 作出不等式组对应的平面区域,根据目标是的最小值建立不等式关系进行求解即可.
解答
解:由z=y-x得y=x+z,
若z=y-x的最小值为$-\frac{1}{2}$,即y-x=$-\frac{1}{2}$,
即y=x$-\frac{1}{2}$,
先作出不等式组$\left\{\begin{array}{l}{x+y≤2}\\{y≥0}\end{array}\right.$的区域,
然后作出直线y=x$-\frac{1}{2}$,
由$\left\{\begin{array}{l}{y=x-\frac{1}{2}}\\{y=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{1}{2}}\\{y=0}\end{array}\right.$,即A($\frac{1}{2}$,0),
此时A也在直线kx-y=-2上,
则$\frac{1}{2}$k-0=-2,即k=-4,
故答案为:-4
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用数形结合是解决线性规划问题中的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ,3,6 | B. | 6,3 | C. | 9,6 | D. | 9,12 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ?x∈D,f(-x)+f(x)=0 | B. | ?x0∈D,f(-x0)+f(x0)=0 | ||
| C. | ?x0∈D,[f(-x0)]2-[f(x0)]2≠0 | D. | ?x∈D,[f(-x)]2-[f(x)]2=0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -1 | B. | $-\frac{1}{2}$ | C. | 1 | D. | $\frac{1}{2}$ |
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