分析 根据向量数量积的几何意义即可得到答案.
解答
解:$\overrightarrow{AO}$$•\overrightarrow{BC}$=$\overrightarrow{AO}$($\overrightarrow{AC}$$-\overrightarrow{AB}$)=$\overrightarrow{AO}•\overrightarrow{AC}$-$\overrightarrow{AO}$•$\overrightarrow{AB}$,
如图,根据向量数量积的几何意义得)$\overrightarrow{AO}•\overrightarrow{AC}$-$\overrightarrow{AO}$•$\overrightarrow{AB}$=6|$\overrightarrow{AE}$|-4|$\overrightarrow{AF}$|=6×3-4×2=10,
故答案为:10.
点评 本小题主要考查向量在几何中的应用等基础知识,解答关键是利用向量数量积的几何意义.属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $[{\frac{{\sqrt{2}}}{2},1})$ | B. | $({0,\frac{{\sqrt{2}}}{2}}]$ | C. | $({\frac{{\sqrt{2}}}{2},1})$ | D. | $({0,\frac{{\sqrt{2}}}{2}})$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | [$\frac{1}{{e}^{2}}$,$\frac{1}{2e}$) | B. | [$\frac{1}{2e}$,$\frac{1}{e}$] | C. | (0,$\frac{1}{{e}^{2}}$) | D. | ($\frac{1}{e}$,+∞) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 121 | B. | 154 | C. | 176 | D. | 352 |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{{11\sqrt{3}}}{4}$ | B. | $\frac{{21\sqrt{3}}}{4}$ | C. | $\frac{11}{4}$ | D. | $\frac{21}{4}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,0) | B. | (-∞,2) | C. | (2,+∞) | D. | (0,+∞) |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com