分析 由题意作平面区域,结合图象可知,关键求当a+b=1时和当a-b=1时的最值,从而解得.
解答 解:由题意作平面区域如下,
,
结合图象可知,
当a+b=1时,$\frac{1}{2a}$+b才有可能取到最大值,
即$\frac{1}{2a}$+1-a≤$\frac{1}{2×\frac{1}{2}}$+1-$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{2}$,
当a-b=1时,$\frac{1}{2a}$+b才有可能取到最小值,
即$\frac{1}{2a}$+a-1≥2$\frac{\sqrt{2}}{2}$-1=$\sqrt{2}$-1,
(当且仅当$\frac{1}{2a}$=a,即a=$\frac{\sqrt{2}}{2}$时,等号成立),
结合图象可知,
$\frac{1}{2a}$+b的取值范围是[$\sqrt{2}$-1,$\frac{3}{2}$].
点评 本题考查了线性规划的变形应用及数形结合的思想方法应用,同时考查了分类讨论的思想应用.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ${x^2}+\frac{1}{x^2}≥x+\frac{1}{x}$ | B. | $\sqrt{x+3}-\sqrt{x+1}≤\sqrt{x+2}-\sqrt{x}$ | C. | $|x-y|+\frac{1}{x-y}≥2$ | D. | |x-y|≤|x-z|+|y-z| |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12 | B. | 24 | C. | 48 | D. | 96 |
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