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若方程
1-
x2
2
=x+m没有实数根,则实数m的取值范围为(  )
A、(-∞,-
3
)∪(
2
,+∞)
B、[-
2
3
]
C、(-∞,-
2
)∪(
3
,+∞)
D、(
2
3
考点:椭圆的简单性质
专题:综合题,圆锥曲线的定义、性质与方程
分析:令y1=
1-
x2
2
,y2=x+m,则由题意,y2=x+m与半椭圆y1=
1-
x2
2
没有公共点,利用判别式及半椭圆y1=
1-
x2
2
的顶点,即可得出结论.
解答: 解:令y1=
1-
x2
2
,y2=x+m,则由题意,y2=x+m与半椭圆y1=
1-
x2
2
没有公共点,
1-
x2
2
=x+m,两边平方可得
3
2
x2+2mx+m2-1=0,
由△=4m2-6(m2-1)<0,可得m>
3
或m<-
3

∵半椭圆y1=
1-
x2
2
的顶点为(±
2
,0),
∴方程
1-
x2
2
=x+m没有实数根,实数m的取值范围为(-∞,-
3
)∪(
2
,+∞).
故选:A.
点评:本题考查椭圆的简单性质,考查直线与椭圆的位置关系,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知|
a
|=2,
b
是单位向量,
a
•(
a
-
b
)=5,则
a
b
夹角为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

若α、β为锐角,且cosα=
1
10
,sinβ=
2
5
,则α+β=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知A、B、C为空间三点,则经过三点(  )
A、能确定一个平面
B、能确定无数个平面
C、能确定一个或无数个平面
D、能确定一个平面或不能确定平面

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科目:高中数学 来源: 题型:

在三角形ABC中,bcosC=CcosB,则三角形△ABC为(  )
A、等腰直角三角形
B、等腰三角形
C、等边三角形
D、直角三角形

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科目:高中数学 来源: 题型:

在工商管理学中,MRP指的是物质需要计划,基本MRP的体系结构如图所示.从图中能看出影响基本MRP的主要因素有(  )个.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知sinα是方程5x2-7x-6=0的根,且α是第三象限角,则
sin(-α-
2
)cos(
2
-α)tan2(π-α)
cos(
π
2
-α)sin(
π
2
+α)
=(  )
A、
9
16
B、-
9
16
C、
3
4
D、-
3
4

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科目:高中数学 来源: 题型:

a=3
b=4
a=b
b=a
PRINT  a,b
END
以上程序输出的结果是(  )
A、3,4B、4,4
C、3,3D、4,3

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科目:高中数学 来源: 题型:

某地区试行高考自主招生考试改革:在高中三学年中举行5次统一测试,学生如果通过其中2次测试即可获得足够学分升上大学继续学习,不用参加其余的测试,而每个学生最多也只能参加5次测试.假设某学生每次通过测试的概率都是
1
3
,每次测试通过与否相互独立.规定:若前4次都没有通过测试,则第5次不能参加测试.
(1)求该学生考上大学的概率;
(2)求该生参加考试次数X的分布列与期望.

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