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将A,B,C,D,E五种不同的文件随机地放入编号依次为1,2,3,4,5,6,7的七个抽屉内,每个抽屈至多放一种文件,则文件A,B被放在相邻的抽屉内且文件C,D被放在不相邻的抽屉内的概率是(  )
A、
2
21
B、
4
21
C、
8
21
D、
1
7
考点:等可能事件的概率
专题:计算题,概率与统计
分析:先用捆绑法,将A,B看成一个元素,相应的抽屉看成6个,把4个元素在6个位置排列,由排列数公式可得其排列数目;再求A,B和C,D也相邻的排列数目,用间接法求得A,B被放在相邻的抽屉内且文件C,D被放在不相邻的抽屉内的排列数目;根据将A,B,C,D,E五种不同的文件随机地放入七个抽屉内,每个抽屈至多放一种文件,共
A
5
7
种方法,代入古典概型概率公式计算.
解答: 解:将A,B,C,D,E五种不同的文件随机地放入七个抽屉内,每个抽屈至多放一种文件,共有
A
5
7
种方法;
文件A,B被放在相邻的抽屉内,
∴A,B看成一个元素,相应的抽屉看成6个,则有4个元素在6个位置排列,
∴有
A
2
2
A
4
6
=720种方法;
文件A,B被放在相邻的抽屉内且文件C,D被放在相邻的抽屉内,有A22A22A53=240种方法,
∴文件A,B被放在相邻的抽屉内且文件C,D被放在不相邻的抽屉内,有720-240=480种方法.
∴文件A,B被放在相邻的抽屉内且文件C,D被放在不相邻的抽屉内的概率为
480
7×6×5×4×3
=
4
21

故选:B.
点评:本题考查了排列、组合的运用,本题采用了解排列组合的常用方法间接法与捆绑法,两个元素相邻的问题,一般把这两个元素看成一个元素进行排列,注意这两个元素内部还有一个排列.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

一个各项均为正数的等比数列,其任何一项都等于它后面两项之和,则其公比是(  )
A、
-1-
5
2
B、
-1+
5
2
C、
1+
5
2
D、
-1-
5
2
-1+
5
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合M={x|
2x-1
x+1
>0},N={x|-3x2+x+2>0},则M∩N=(  )
A、(-∞,-1)∪(1,+∞)
B、(
1
2
,1)
C、(1,+∞)
D、(-∞,-1)∪(-
2
3
,+∞)

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科目:高中数学 来源: 题型:

现有5名同学去听同时进行的6个课外知识讲座,每名同学可自由选择其中的一个讲座,不同选法的种数是(  )
A、54
B、65
C、
5×6×5×4×3×2
2
D、6×5×4×3×2

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<
π
2
)的部分图象如图所示,则(  )
A、ω=1,φ=
π
6
B、ω=1,φ=-
π
6
C、ω=2,φ=
π
6
D、ω=2,φ=-
π
6

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已知曲线C的极坐标方程是ρ=2
5
sinθ,以极点为原点,极轴为x轴正半轴,建立平面直角坐标系,两坐标系中取相同的长度单位.
(1)写出曲线C的普通方程,并说明它表示什么曲线;
(2)过点P(3,
5
)作倾斜角为α=
4
的直线L与曲线C相交于A,B两点,求线段AB的长度和|PA|•|PB|的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥P-ABC中,PC⊥底面ABC,AB⊥BC,D,E分别是AB,PB的中点.PC=1,BC=1.
(1)求证:DE∥平面PAC;
(2)求证:AB⊥PB;
(3)求点C到平面ABP的距离.

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科目:高中数学 来源: 题型:

盒中装有6个零件,其中2个是使用过的,另外4个未经使用,
(1)从盒中随机一次抽取3个零件,求抽取到的3个零件中恰有1个是使用过的概率;
(2)从盒中每次随机抽取1个零件,观察后都将零件放回盒中,记3次抽取中抽到使用过的零件的次数为X,求X的分布列和数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知Sn是等差数列{an}的前n项和,满足a3=4,S7=35;Tn是数列{bn}的前n项和,满足:Tn=2bn-2(n∈N*).
(1)求数列{an},{bn}的通项公式;
(2)求数列{
1
an•(log2bn)
}的前n项和Rn

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