| A. | [1,+∞) | B. | $[\frac{17}{7},+∞)$ | C. | $[1,\frac{17}{7}]$ | D. | $(-∞,\frac{17}{7}]$ |
分析 作出不等式组对应的平面区域,由|3x-4y-12|=5得d=$\frac{|3x-4y-12|}{5}$=1,即d的几何意义是区域内的点到直线3x-4y-12=0的距离等于1,利用数形结合进行求解即可.
解答
解:作出不等式组对应的平面如图:交点B坐标为(m,-m),(m>0)
直线2x-y+1=0得y=2x+1,
由|3x-4y-12|=5得$\frac{|3x-4y-12|}{5}$=1,
设d=$\frac{|3x-4y-12|}{5}$,
则d的几何意义是区域内的点到直线3x-4y-12=0的距离等于1,
设到直线3x-4y-12=0的距离等于1的直线为3x-4y+c=0,
则$\frac{|c+12|}{5}$=1,得c=-7或c=-17.
要使平面区域内存在点P(x0,y0)满足|3x-4y-12|=5,
则点B(m,-m)必在直线3x-4y-7=0的下方,
即3m+4m-7≥0,解得m≥1.
故m的取值范围是:[1,+∞).
故选:A.
点评 本题主要考查线性规划的基本应用,利用数形结合是解决本题的关键,综合性较强.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{\sqrt{10}}{6}$ | B. | $\frac{\sqrt{10}}{4}$ | C. | $\frac{\sqrt{10}}{3}$ | D. | $\frac{\sqrt{10}}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -$\frac{5}{3}$ | B. | -$\frac{5}{3}$i | C. | 1 | D. | i |
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