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    如图框图属于（　　）
    A、程序框图B、工序流程图
    C、知识结构图D、组织结构图
    考点：结构图
    专题：算法和程序框图
    分析：根据知识结构图、工序流程图和组织结构图的特征，进行判断即可．
    解答： 解：根据题意，得；
    该框图是高中数学≤函数≥一章的知识结构图，
    它比较直观地描述了指数函数、对数函数与幂函数之间的关系．
    故选：C．
    点评：本题考查了知识结构图的判断问题，解题的关键是理解知识结构图的作用及知识之间的关系．是基础题．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知全集U=R，集合A={x|2x＞1}，B={x|
    1
    x-1
    ＞0}，则A∩（∁UB）=（　　）
    A、{x|x＞1}
    B、{x|0＜x＜1}
    C、{x|0＜x≤1}
    D、{x|x≤1}

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图，OMN是半径为2，圆心角为120°的扇形，ABCD是扇形的内接矩形．
    （1）当
    CN
    =
    1
    4
    MN
    时，求CD的长．
    （2）求矩形ABCD的面积的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    如图所示，某小区为美化环境，准备在小区内草坪的一侧修建一条直路OC；另一侧修建一条休闲大道，它的前一段OD是函数y=k
    		x
    （k＞0）的一部分，后一段DBC是函数y=Asin（ωx+Φ）（A＞0，|Φ|＜
    π
    2
    ），x∈[4，8]时的图象，图象的最高点为B（5，
    8
    3
    		3
    ），DF⊥OC，垂足为F．
    （Ⅰ）求函数y=Asin（ωx+Φ）的解析式；
    （Ⅱ）若在草坪内修建如图所示的儿童游乐园PMFE，问点P落在曲线OD上何处时，儿童乐园的面积最大？

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一次函数y=-x的图象与它的反函数的图象重合，试写出一个非一次函数的函数，使它的图象与其反函数的图象重合．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    根据程序框图输出的结果t=
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知等比数列{an}中，a3=4，a6=-32，求：
    （1）a8；
    （2）S10．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知等腰Rt△ABC中，∠C=90°．
    （Ⅰ）在线段BC上任取一点M，求使∠CAM＜30°的概率；
    （Ⅱ）在∠CAB内任作射线AM，求使∠CAM＜30°的概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知数列{an}的前n项的和为Sn，a1=-
    1
    2
    ，an+1=
    2an+1，an≤0
    an-
    3
    4
    ，an＞0
    ，则S2015=
     
    ．

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