分析 (1)求出f(x)的导数,配方可得最小值,由题意可得m≤f′(x)的最小值,即可得到m的最大值;
(2)求出f(x)的导数和单调区间,以及极值,由题意可得极大值小于0或极小值大于0,解不等式即可得到a的范围.
解答 解:(1)函数$f(x)={x^3}-\frac{9}{2}{x^2}+6x-a$的导数为f′(x)=3x2-9x+6
=3(x-$\frac{3}{2}$)2-$\frac{3}{4}$≥-$\frac{3}{4}$,
对任意实数x,f'(x)≥m恒成立,
可得m≤f′(x)的最小值,
即有m≤-$\frac{3}{4}$,可得m的最大值为-$\frac{3}{4}$;
(2)函数$f(x)={x^3}-\frac{9}{2}{x^2}+6x-a$的导数为f′(x)=3x2-9x+6
=3(x-1)(x-2),
f'(x)>0⇒x>2或x<1;f'(x)<0⇒1<x<2,
∴f(x)在(-∞,1)和(2,+∞)上单增,在(1,2)上单减,
∴$f{(x)_{极大}}=f(1)=\frac{5}{2}-a,f{(x)_{极小}}=f(2)=2-a$,
函数f(x)恰有一个零点,可得$\frac{5}{2}$-a<0或2-a>0,
解得a<2或a>$\frac{5}{2}$.
可得a的取值范围是(-∞,2)∪($\frac{5}{2}$,+∞).
点评 本题考查导数的运用:求单调区和极值,考查不等式恒成立问题解法,注意运用转化思想,考查函数的零点问题解法,注意运用函数的极值符号,考查运算能力,属于中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | (-∞,-2) | B. | (-∞,1) | C. | (-2,4) | D. | (1,+∞) |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| ξ | 0 | 1 | 2 | … | n |
| P | p0 | p1 | p2 | … | pn |
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
| 日期 | 昼夜温差x(℃) | 就诊人数y(人) |
| 1月10日 | 11 | 25 |
| 2月10日 | 13 | 29 |
| 3月10日 | 12 | 26 |
| 4月10日 | 8 | 16 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com