| A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
分析 根据题意,由奇函数的性质可得f(0)=0=f(3)=f(-3),令函数h(x)=xf(x),分析可得h(x)为偶函数,当x>0时,对其求导可得h′(x)=[xf(x)]'=f(x)+xf'(x),分析可得h′(x)>0,即可得x>0时,函数h(x)是增函数,结合偶函数的性质分析可得x<0时,h(x)是减函数,结合题意,即可得答案.
解答 解:根据题意,y=f(x)是R上的奇函数,则有f(0)=0,且f(-x)=-f(x),
又由f(x)满足f(3)=0,则有f(0)=0=f(3)=f(-3),
令函数h(x)=xf(x),h(-x)=-xf(-x)=xf(x),∴h(x)=xf(x)是偶函数,
又x>0时,f(x)>-xf'(x)恒成立,即f(x)+xf'(x)>0恒成立,
对于函数h(x),则有h′(x)=[xf(x)]'=f(x)+xf'(x)>0
则x>0时,函数h(x)是增函数,
又∴x<0时,h(x)是减函数,
结合函数的定义域为R,且g(0)=g(3)=g(-3)=0,
所以函数g(x)=xf(x)的零点的个数为3,
故选C.
点评 本题考查函数零点个数的判定,涉及导数与函数单调性的性质,注意函数的单调性的充分应用.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $4-2\sqrt{3}$ | B. | $\frac{9}{4}$ | C. | $\frac{{13-4\sqrt{3}}}{4}$ | D. | $2+\sqrt{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | m=1或m=-2 | B. | m=1 | C. | m=-2 | D. | m的值不存在 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | n | B. | 2n-1 | C. | n2 | D. | (n-1)2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a+c>b+c | B. | $\sqrt{a}>\sqrt{b}$ | C. | c-a>c-b | D. | a2>b2 |
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