| A. | 3 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | 2 | D. | $\frac{5}{2}$ |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,求最大值m,然后根据基本不等式的性质进行求解即可.
解答
解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分)
由z=2x+y得y=-2x+z,平移直线y=-2x+z,
由图象可知当直线y=-2x+z经过点A(3,0)时,直线y=-2x+z的截距最大,此时z最大.
代入目标函数z=2x+y得z=2×3=6.
即m=6.
则a+b=6,即$\frac{a}{6}$+$\frac{b}{6}$=1,
则$\frac{1}{a}+\frac{4}{b}$=($\frac{1}{a}+\frac{4}{b}$)($\frac{a}{6}$+$\frac{b}{6}$)=$\frac{1}{6}$+$\frac{4}{6}$+$\frac{4a}{6b}$+$\frac{b}{6a}$≥$\frac{5}{6}$+2$\sqrt{\frac{4a}{6b}•\frac{b}{6a}}$=$\frac{5}{6}$+2×$\frac{2}{6}$=$\frac{3}{2}$,当且仅当$\frac{4a}{6b}$=$\frac{b}{6a}$,即b=2a时取等号,
故选:B.
点评 本题主要考查线性规划以及基本不等式的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{2}$ | B. | -1 | C. | 2 | D. | -3 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ?x0∈R,不等式$cos{x_0}+{e^{x_0}}-1≥0$成立 | |
| B. | ?x∈R,不等式cosx+ex-1<0成立 | |
| C. | ?x∈R,不等式cosx+ex-1≥0成立 | |
| D. | ?x∈R,不等式cosx+ex-1>0成立 |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 1+2i | B. | 2+i | C. | 1+3i | D. | 3+i |
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