| A. | $\frac{3}{2}$ | B. | -1 | C. | 2 | D. | -3 |
分析 作出不等式组对应的平面区域,利用目标函数的几何意义,利用数形结合确定z的最大值.
解答
解:作出不等式组对应的平面区域如图:(阴影部分ABC).
由z=2x-y得y=2x-z
平移直线y=2x-z,
由图象可知当直线y=2x-z经过点C时,直线y=2x-z的截距最小,
此时z最大.
由$\left\{\begin{array}{l}{x-2y=0}\\{x+2y-2=0}\end{array}\right.$,解得$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=\frac{1}{2}}\end{array}\right.$,即C(1,$\frac{1}{2}$)
将C的坐标代入目标函数z=2x-y,
得z=2-$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{2}$.即z=2x-y的最大值为$\frac{3}{2}$.
故选:A.
点评 本题主要考查线性规划的应用,利用目标函数的几何意义,结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 函数f(x)=sinxcosx的最小正周期为π | |
| B. | 函数$f(x)=lnx+\frac{1}{2}x-2$在区间(2,3)内有零点 | |
| C. | 已知函数$f(x)={log_a}({x^2}-2x+2)$,若$f(\frac{1}{2})>0$,则0<a<1 | |
| D. | 在某项测量中,测量结果ξ服从正态分布N(2,σ2)(σ>0).若ξ在(-∞,1)内取值的概率为0.1,则ξ在(2,3)内取值的概率为0.4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 37 | B. | 32 | C. | 35 | D. | 63 |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3 | B. | $\frac{3}{2}$ | C. | 2 | D. | $\frac{5}{2}$ |
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