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用分析法证明:(
2
+1)2
17
5
3
考点:反证法与放缩法
专题:证明题,分析法
分析:利用分析法的证明步骤,即可得出结论.
解答: 证明:要证明:(
2
+1)2
17
5
3

只要证明:3+2
2
867
25

只要证明:2
2
792
25

显然成立,
∴(
2
+1)2
17
5
3
点评:本题主要考查用分析法证明不等式,把证明不等式转化为寻找使不等式成立的充分条件,直到使不等式成立的充分条件显然已经具备为止.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AD⊥AB,
BC
=
3
BD
,|
AD
|=1,则
AC
AD
=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

中小学校车安全引起社会的关注,为了彻底消除校车安全隐患,某市购进了50台完全相同的校车,准备发放给10所学校,每所学校至少2台,则不同的发放方案种数为(  )
A、
C
9
41
B、
C
9
38
C、
C
9
40
D、
C
9
39

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知△ABC中,角A、B、C的对边分别为a、b、c,a=
2
,向量
m
=(-1,1),
n
=(cosBcosC,sinBsinC-
2
2
),且
m
n

(Ⅰ)求A;
(Ⅱ)当sinB+cos(
12
-C)取得最大值时,求B和b.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知g(x)=ax+1,f(x)=
2 x-1,0≤x≤2
-x 2,-2≤x≤0
,对?x1∈[-2,2],?x2∈[-2,2].,使g(x1)=f(x2)成立,则a的取值范围是(  )
A、[-1,+∞)
B、[-1,1]
C、(0,1]
D、(-∞,1]

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科目:高中数学 来源: 题型:

3
tan10°+1
2cos20°sin10°
的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x|(x-2)[x-(3a+1)<0]},B={x|
x-a
x-(a2+1)
<0}.
(Ⅰ)当a=2时,求集合A∪B;
(Ⅱ)若B⊆A成立的实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

计算:5sin90°-2cos0°+
3
tan180°+cos180°.

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线方程x-2y=4的截距式是
 

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