分析 (1)如果末位为0,则只需再选取2个奇数和1个偶数作前三位,如果末位为5,先假设首位可以为0,则共有C31C52A33,再排除首位为0的个数,得到结果;
(2)分类讨论,利用加法原理即可得出结论.
解答 解:(1)如果末位为0,则只需再选取2个奇数和1个偶数作前三位,其方法数有C41C42A33=144
如果末位为5,先假设首位可以为0,则共有C31C52A33=180,再排除首位为0的个数:C31C41A22=24.
∴符合要求的四位数共有144+180-24=300.
(2)①千位数字是5的,共有C31C52A33=180个;
②千位数字是6的,共有C42C41A33=144个;
③千位数字是7的,共有180个;
④千位数字是8的,共有144个;
⑤千位数字是4,百位数字是6,7,8,共有2A42+C31C41A22=48个;
⑥千位数字是4,百位数字是5,十位数字不是0的共有C31+C31C31A22=21个;
⑦千位数字是4,百位数字是5,十位数字是0的有1个,
故比4505大的四位数有180×2+144×2+48+21+1=718个.
点评 本题考查排列组合及简单的计数问题,本题解题的关键是对于比较特殊的数字0的处理方法,本题是一个中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{25}{2}$ | B. | -25 | C. | 25 | D. | -$\frac{25}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $3\sqrt{5}$ | B. | 6$\sqrt{5}$ | C. | $4\sqrt{15}$ | D. | 2$\sqrt{15}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{4}{5}$$\sqrt{10}$ | B. | -$\frac{4}{5}$$\sqrt{10}$ | C. | -$\sqrt{10}$ | D. | $\frac{2}{5}$$\sqrt{10}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{12}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{7}{8}$ | D. | $\frac{11}{12}$ |
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