【题目】设不经过坐标原点
的直线
与圆
交于不同的两点
.若直线
的斜率与直线
和
斜率满足
,求
面积
的取值范围.
【答案】
.
【解析】试题分析:设直线
的方程为
代入方程消去
得
,由此利用根的判别式可得
、根据条件
所以
,所以
从而结合韦达定理可得
,解得
,从而可得
,利用点到直线距离公式,弦长公式及三角形面积公式可得
,利用基本不等式可得
面积
的取值范围.
试题解析:设
,代入
得
,由
得![]()
设
,则![]()
从而![]()
根据条件
所以
,所以![]()
从而,解得
![]()
又圆心
到直线
的距离
,所以 ![]()
于是
,
又
,所以
,因此上式等号不成立
故
面积
的取值范围是
.
【方法点晴】本题主要考查直线与圆的位置关系及解析几何求最值,属于难题. 解析几何中的最值问题一般有两种方法:一是几何意义,特别是用圆锥曲线的定义和平面几何的有关结论来解决,非常巧妙;二是将解析几何中最值问题转化为函数问题,然后根据函数的特征选用参数法、配方法、判别式法、三角函数有界法、函数单调性法以及均值不等式法,本题(2)就是用的这种思路,利用均值不等式法求三角形面积最值的.
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【题目】已知点A(1,2),B(﹣3,﹣1),若圆x2+y2=r2(r>0)上恰有两点M,N,使得△MAB和△NAB的面积均为5,则r的取值范围是 .
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在等差数列{an}中,2a9=a12+13,a2=5,其前n项和为Sn .
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)求数列{
}的前n项和Tn , 并证明Tn<
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】用长为18 m的钢条围成一个长方体形状的框架,要求长方体的长与宽之比为2:1,问该长方体的长、宽、高各为多少时,其体积最大?最大体积是多少?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数集
具有性质
:对任意的
,
,使得
成立.
(Ⅰ)分别判断数集
与
是否具有性质
,并说明理由;
(Ⅱ)求证
;
(Ⅲ)若
,求数集
中所有元素的和的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图所示,某镇有一块空地
,其中
,
,
。当地镇政府规划将这块空地改造成一个旅游景点,拟在中间挖一个人工湖
,其中
都在边
上,且
,挖出的泥土堆放在
地带上形成假山,剩下的
地带开设儿童游乐场. 为安全起见,需在
的周围安装防护网.
(1)当
时,求防护网的总长度;
(2)若要求挖人工湖用地
的面积是堆假山用地
的面积的
倍,试确定
的大小;
(3)为节省投入资金,人工湖
的面积要尽可能小,问如何设计施工方案,可使
的面积最小?最小面积是多少?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在无穷数列
中,
,对于任意
,都有
,
.设
,记使得
成立的n的最大值为
.
(Ⅰ)设数列{an}为1,3,5,7,…,写出b1,b2,b3的值;
(Ⅱ)若{an}为等比数列,且a2=2,求b1+b2+b3+…+b50的值;
(Ⅲ)若{bn}为等差数列,求出所有可能的数列{an}.
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