分析 根据每一列数的规律,利用(-1)n表示项的符号变化,写出对应的每个数列的一个通项公式即可.
解答 解:(1)-1,7,-13,19,…;
符号用(-1)n表示,后面的数的绝对值总比前面的数的绝对值大6,
故通项公式为an=(-1)n•(6n-5);
(2)$\frac{1}{2}$,2,$\frac{9}{2}$,8,$\frac{25}{2}$,…;
可化为$\frac{1}{2}$,$\frac{4}{2}$,$\frac{9}{2}$,$\frac{16}{2}$,$\frac{25}{2}$,…;
故通项公式为an=$\frac{{n}^{2}}{2}$;
(3)0.8,0.88,0.888,…;
将数列变形为$\frac{8}{9}$(1-0.1),$\frac{8}{9}$(1-0.01),$\frac{8}{9}$(1-0.001),…,
所以an=$\frac{8}{9}$(1-$\frac{1}{{10}^{n}}$);
(4)$\frac{1}{2}$,$\frac{1}{4}$,-$\frac{5}{8}$,$\frac{13}{16}$,-$\frac{29}{32}$,$\frac{61}{64}$,…;
符号用(-1)n表示,后面的数的绝对值分母比分子少3,
故通项公式为an=(-1)n•$\frac{{2}^{n}-3}{{2}^{n}}$;
(5)$\frac{3}{2}$,1,$\frac{7}{10}$,$\frac{9}{17}$,…;
可化为$\frac{3}{{1}^{2}+1}$,$\frac{5}{{2}^{2}+1}$,$\frac{7}{{3}^{2}+1}$,$\frac{9}{{4}^{2}+1}$,…;
故通项公式为an=$\frac{2n+1}{{n}^{2}+1}$;
点评 本题考查了数列通项公式的求法问题,也考查了推理能力与计算能力,是基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{4}{3}$ | B. | -$\frac{4}{3}$ | C. | $\frac{3}{2}$ | D. | -$\frac{3}{2}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 2 | B. | -2 | C. | 4 | D. | 0 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| 次品数 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 频率 | 0.5 | 0.2 | 0.05 | 0.2 | 0.05 |
| A. | 0,1.1 | B. | 0,1 | C. | 4,1 | D. | 0.5,2 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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