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直线l1∥l2,l1上有4个点,l2上有6个点,以这些点为端点连成线段,他们在l1与l2之间最多的交点个数是(  )
A、24B、45C、80D、90
考点:排列、组合的实际应用
专题:排列组合
分析:将条件l1与l2之间最多的交点个数问题转化为四边形的个数问题,即可得到结论.
解答: 解:要求交点个数最多,等价为两条直线上的点,构成平行四边形的个数问题,
由于l1上有4个点,选择2个点有
C
2
4
=6种选择方式,
l2上有6个点,选择2个点有
C
2
6
=15种选择方式,
根据乘法原理,共可产生6×15=90个四边形.
∵每个四边形对角线的交点只有一个,
故在l1与l2之间最多的交点个数是90.
故选:D
点评:本题主要考查两个计数原理的应用,将求l1与l2之间最多的交点个数问题转化为四边形的个数问题,是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

条件结构不同于顺序结构的特征是含有(  )
A、处理框B、判断框
C、输入,输出框D、起止框

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科目:高中数学 来源: 题型:

曲线y=3xlnx+x在点(1,1)处的切线与坐标轴所围三角形的面积为(  )
A、
9
4
B、
9
8
C、
9
2
D、9

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,用一边长为
2
的正方形硬纸,按各边中点垂直折起四个小三角形,做成一个蛋巢,将表面积为4π的鸡蛋(视为球体)放入其中,蛋巢形状保持不变,则鸡蛋中心(球心)与蛋巢底面的距离为(  )
A、
2
2
+
1
2
B、
6
2
+
1
2
C、
3
2
D、
3
2
+
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
|1og3x|,0<x≤3
2-1og3x,x>3
,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),则a+b+c的取值范围为(  )
A、(
20
3
32
3
B、(
19
3
,11)
C、(
19
3
,12)
D、(6,l2)

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科目:高中数学 来源: 题型:

甲、乙、丙、丁、戊5名学生进行数学知识比赛,决出第一名至第五名的名次.比赛之后甲乙两位同学去询问成绩,回答者对甲说“很遗憾,你和乙都没有得冠军”,对乙说“你当然不会是最差的”.
(1)从上述回答分析,5人的名次排列可能有多少种不同的情况?
(2)比赛组委会规定,第一名获奖金1000元,第二名获奖金800元,第三名获奖金600元,第四名及第五名没有奖金,求丙获奖金数的分布列及数学期望.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示的四棱锥P-ABCD的底面ABCD是边长为a(a>0)的菱形,∠ABC=60°,点P在底面的射影O在DA的延长线上,且OC过边AB的中点E.
(1)证明:BD⊥平面POB;
(2)若PO=
a
2
,求三棱锥O-PAC的体积.

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如图,已知正方形ABCD和ADMN边长都为2,且平面ABCD⊥平面ADMN,E是BC的中点,F是MD的中点,
(1)求点A到平面NDE的距离.
(2)求证:CF∥平面NDE.

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已知各项均为正数的数列{an},其前n项和为Sn,且满足2Sn=an2+an
(Ⅰ)求{an}的通项公式;
(Ⅱ)若数列{
1
an2
}的前n项和为Tn,求证:当n≥3时,Tn
3
2
+
1-2n
2n2

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