分析 分析程序中各变量、各语句的作用,再根据流程图所示的顺序,可知:该程序的作用是利用循环累加S与T的值,并输出最后的T值.
解答 解:T=1,S=1,S=5,n=3,T=4,
T≤S,S=9,n=5,T=9,
T≤S,S=13,n=7,T=16,T>s,
输出T=16,
故答案为:16.
点评 根据流程图(或伪代码)写程序的运行结果,是算法这一模块最重要的题型,其处理方法是::①分析流程图(或伪代码),从流程图(或伪代码)中既要分析出计算的类型,又要分析出参与计算的数据(如果参与运算的数据比较多,也可使用表格对数据进行分析管理)⇒②建立数学模型,根据第一步分析的结果,选择恰当的数学模型③解模.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{25}{6}$ | B. | $\frac{8}{3}$ | C. | $\frac{11}{3}$ | D. | 4 |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | ¬q | B. | (¬p)∨(¬q) | C. | p∧q | D. | p∧(¬q) |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | f(4.5)<f(7)<f(6.5) | B. | f(7)<f(4.5)<f(6.5) | C. | f(7)<f(6.5)<f(4.5) | D. | f(4.5)<f(6.5)<f(7) |
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科目:高中数学 来源: 题型:填空题
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