| A. | 96 | B. | 114 | C. | 168 | D. | 240 |
分析 根据题意,依次分析e、c、d以及a、b区域的选择情况数目,进而由分步计数原理计算可得答案.
解答 解:根据题意,分4步进行分析:
对于e区域,有4种花卉可选,即有4种情况,
对于c区域,与e区域相邻,有3种情况,
对于d区域,与e、c区域相邻,有2种情况,
对于a、b区域,分2种情况讨论:
若其与d区域种植的相同,则b区域有3种花卉可选,即有3种情况,此时a、b区域有1×3=3种情况,
若a区域与d区域种植的步相同,则a区域有2种情况,b区域有2种情况,此时a、b区域有2×2=4种情况,
则a、b区域共有3+4=7种情况,
则不同种植方法的种数共有4×3×2×7=168种;
故选:C.
点评 本题考查排列组合的应用,涉及分步计数原理的应用,注意分析图形中区域相邻的情况.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{\sqrt{5}}{3}$ | D. | $\frac{2\sqrt{2}}{3}$ |
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$ |
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