【题目】有2名老师,3名男生,3名女生站成一排照相留念,在下列情况中,各有多少种不同站法?
(1)3名男生必须站在一起;
(2)2名老师不能相邻;
(3)若3名女生身高都不等,从左到右女生必须由高到矮的顺序站.(最终结果用数字表示)
【答案】(1);(2)
;(3)
.
【解析】试题分析:(1)男生必须相邻,可把三个男生看成一个整体,进行全排列,再乘以三个男生的全排列,即可计算结果;(2)先把名学生进行全排列,利用插空法插入两名教师,即可得到计算结果;(3)先从
个位置中选出3个位置给3个女生,再在剩下的
位置上排其余
人,即可计算结果.
试题解析:(1)把3名男生看成一个整体与其他人排列有种,再来考虑3名男生间的顺序有
种,
故3名男生必须站在一起的排法有种;
(2) 6名学生先站成一排有种站法,再插入两名老师有
种插法,故2名老师不相邻的站法有
种;
(3)先从8个位置中选出3个位置给3个女生有种,再在剩下的5个位置上排其余5人有
种,故4名女生从左到右女生由高到矮的顺序的站法有
种.
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【题目】目前,学案导学模式已经成为教学中不可或缺的一部分,为了了解学案的合理使用是否对学生的期末复习有着重要的影响,我校随机抽取100名学生,对学习成绩和学案使用程度进行了调查,统计数据如表所示:
善于使用学案 | 不善于使用学案 | 总计 | |
学习成绩优秀 | 40 | ||
学习成绩一般 | 30 | ||
总计 | 100 |
参考公式:,其中
.
参考数据:
0.050 | 0.010 | 0.001 | |
3.841 | 6.635 | 10.828 |
已知随机抽查这100名学生中的一名学生,抽到善于使用学案的学生概率是0.6.
(1)请将上表补充完整(不用写计算过程);
(2)试运用独立性检验的思想方法分析:有多大的把握认为学生的学习成绩与对待学案的使用态度有关?
(3)若从学习成绩优秀的同学中随机抽取10人继续调查,采用何种方法较为合理,试说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设,
,…,
是变量
和
的
个样本点,直线
是由这些样本点通过最小二乘法得到的线性回归直线(如图),以下结论中正确的是( )
A. 和
的相关系数在
和
之间
B. 和
的相关系数为直线
的斜率
C. 当为偶数时,分布在
两侧的样本点的个数一定相同
D. 所有样本点(
1,2,…,
)都在直线
上
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【题目】函数的部分图像如图所示,将
的图象向右平移
个单位长度后得到函数
的图象.
(1)求函数的解析式;
(2)在中,角A,B,C满足
,且其外接圆的半径R=2,求
的面积的最大值.
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【题目】平面直角坐标系中,椭圆
:
的离心率为
,过椭圆右焦点
作两条互相垂直的弦,当其中一条弦所在直线斜率为0时,两弦长之和为6.
(1)求椭圆的方程;
(2)是抛物线
:
上两点,且
处的切线相互垂直,直线
与椭圆
相交于
两点,求弦
的最大值.
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【题目】已知函数.
(Ⅰ)若f(1)=0,求函数f(x)的最大值;
(Ⅱ)令,讨论函数g(x)的单调区间;
(Ⅲ)若a=2,正实数x1,x2满足证明
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