精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
17.已知实数x,y满足条件$\left\{\begin{array}{l}2x+y≥4\\ x-y≥1\\ x-2y≤2\end{array}\right.$,则z=x+2y的最小值为(  )
A.$\frac{4}{3}$B.4C.2D.3

分析 由约束条件作出可行域,化目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,把最优解的坐标代入目标函数得答案.

解答 解:由约束条件$\left\{\begin{array}{l}2x+y≥4\\ x-y≥1\\ x-2y≤2\end{array}\right.$写出可行域如图,

化z=x+2y为y=$-\frac{x}{2}+\frac{z}{2}$,由图可知,当直线y=$-\frac{x}{2}+\frac{z}{2}$过A(2,0)时,直线在y轴上的截距最小,z有最小值等于z=2+2×0=2.
故选:C.

点评 本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

8.已知a=$\int_0^{\frac{π}{2}}$(sinx+cosx)dx,在(1+ax)6(1+y)4的展开式中,xy2项的系数为(  )
A.45B.72C.60D.120

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

9.已知复数z=(1-i)(1+2i),其中i为虚数单位,则$\overline{z}$的虚部为(  )
A.-iB.1C.-1D.i

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

5.如图1,在梯形狀ABCD中AD∥BC.AD⊥DC.BC=2AD,四边形ABEF是矩形,将矩形从ABEF沿AB折起到四边形ABE1F1的位置,使平面ABE1F1丄平面ABCD,M为AF1的中点,如图2.
(Ⅰ)求证:BE1⊥DC;
(Ⅱ)求证:DM∥平面BCE1
(Ⅲ)判断直线CD与ME1的位置关系,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

12.某天连续有7节课,其中语文、英语、物理、化学、生物5科各1节,数学2节.在排课时,要求生物课不排第1节,数学课要相邻,英语课与数学课不相邻,则不同排法的种数是(  )
A.408B.480C.552D.816

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

2.已知i是虚数单位,则i3+$\frac{1}{i}$=(  )
A.-2iB.2iC.-iD.i

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.如图,四边形ABCD的对角线AC、BD的中点分别为M、N,求证:$\frac{1}{2}$|AB-CD|≤MN≤$\frac{1}{2}$(AB+CD).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:解答题

6.设f(x)是偶函数,且当x≥0时,f(x)=$\left\{\begin{array}{l}x(3-x),0≤x≤3\\(x-3)(a-x),x>3\end{array}$.
(1)当a=5时,判断f(x)=1有几个不同的实数根,说明理由;
(2)设函数f(x)在区间[-5,5]上最大值为g(a),试求g(a)的表达式;
(3)若方程f(x)=m恰有四个不同的实根x1,x2,x3,x4,x1<x2<x3<x4,且它们依次构成等差数列,求a的取值范围及m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:选择题

7.关于函数f(x)=|ln|2-x||下列描述正确的有(  )个
①函数f(x)在区间(1,2)上单调递增;
②函数y=f(x)的图象关于直线x=2对称;
③若x1≠x2,但f(x1)=f(x2),则x1+x2=4;
④函数f(x)有且仅有两个零点.
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

同步练习册答案