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    已知函数f(x)＝下列命题正确的是(　　)

    A．若f1(x)是增函数，f2(x)是减函数，则f(x)存在最大值

    B．若f(x)存在最大值，则f1(x)是增函数，f2(x)是减函数

    C．若f1(x)，f2(x)均为减函数，则f(x)是减函数

    D．若f(x)是减函数，则f1(x)，f2(x)均为减函数


    D


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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图，以等腰直角三角形ABC斜边BC上的高AD为折痕，把△ABD和△ACD折成互相垂直的两个平面后，某学生得出下列四个结论：

    ①BD⊥AC；②△BAC是等边三角形；③三棱锥DABC是正三棱锥；④平面ADC⊥平面ABC.其中正确的是(　　)

    A．①②④              B．①②③

    C．②③④              D．①③④

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    一个无盖的正方体盒子展开后的平面图如图所示，A、B、C是展开图上的三点，则在正方体盒子中，∠ABC的大小为(　　)

    A．30°              B．45°

    C．60°              D．90°

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设y1＝0.4，y2＝0.5，y3＝0.5，则(　　)

    A．y3＜y2＜y1             B．y1＜y2＜y3

    C．y2＜y3＜y1             D．y1＜y3＜y2

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝(m2－m－1)x－5m－3，m为何值时，f(x)是：

    (1)幂函数？

    (2)幂函数，且是(0，＋∞)上的增函数？

    (3)正比例函数？

    (4)反比例函数？

    (5)二次函数？

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数f(x)＝a－.

    (1)求证：函数y＝ f(x)在(0，＋∞)上是增函数；

    (2)若f(x)<2x在(1，＋∞)上恒成立，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数f(x)、g(x) 的图象如图：

    则函数y＝f(x)·g(x)的图象可能是(　　)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列函数中既不是奇函数，又不是偶函数的是(　　)

    A．y＝2|x|

    B．y＝lg(x＋)

    C．y＝2x＋2－x

    D．y＝ln

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    函数y＝在区间上(　　)

    A．是减函数            B．是增函数

    C．有极小值            D．有极大值

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