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已知数列{an}满足a1=-3,且2an+1an+an+1+4an+3=0(n∈N*),记bn=
1
an+1
(n∈N*).
(1)求证:数列{bn+2}为等比数列,并求数列{bn}的通项公式;
(2)设数列{
1
2nanbn
}的前n项和Sn,求证:Sn
2
3
考点:数列的求和,数列递推式
专题:等差数列与等比数列
分析:(1)由bn=
1
an+1
,得an=
1
bn
-1
,从而an+1=
1
bn+1
-1
.由此能证明数列{bn+2}为等比数列,并能求出数列{bn}的通项公式.
(2)由bn=
1
an+1
,得anbn=1-bn=3-
3
2n
,从而
1
2nanbn
=
1
2n-3
,进而
1
2nanbn
1
2n-1
,由此能证明Sn
2
3
解答: (1)证明:由bn=
1
an+1
,得an=
1
bn
-1

从而an+1=
1
bn+1
-1

代入条件中有:2(
1
bn+1
-1)(
1
bn
-1)+
1
bn+1
-1+4(
1
bn
-1)+3=0

整理得:bn+1=
1
2
bn-1
,变形得bn+1+2=
1
2
(bn+2)

b1+2=
1
a1+1
+2=
3
2
≠0

故数列{bn+2}为等比数列.…(6分)
bn+2=
3
2
×(
1
2
)n-1=
3
2n

故数列{bn}的通项公式为bn=
3
2n
-2
.…(9分)
(2)证明:由bn=
1
an+1
,得anbn=1-bn=3-
3
2n

1
2nanbn
=
1
2n-3

而3×2n-3=3(2n-1+2n-1-1)≥3×2n-1,则
1
2nanbn
1
2n-1

从而Sn=
1
2a1b1
+
1
22a2b2
+
1
23a3b3
+…+
1
2nanbn
1
3
(1+
1
2
+
1
22
+…+
1
2n-1
)

=
1
3
(1-
1
2n
)
1-
1
2
=
2
3
(1-
1
2n
)<
2
3

故Sn
2
3
.…(14分)
点评:本题考查等比数列的证明,考查数列的通项公式的求法,考查不等式的证明,解题时要认真审题,注意放缩法的合理运用.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

设全集U={1,2,3,4,5,6},集合A={1,2},B={2,3},则A∩(∁UB)=(  )
A、{4,5}B、{2,3}
C、{1}D、{2}

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知f(x)=x2+px+q且满足f(1)=f(2)=0,
(1)求p,q的值;
(2)当f(a)=6时,求a的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
x
+a的图象经过点(1,2).
(1)求a的值;
(2)证明函数在(0,+∞)上单调递减;
(3)若函数f(x)在[n,n+1](n>0)上的最大值为4,求n的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

解放军某部在实兵演练对抗比赛中,红、蓝两个小组均派6人参加实弹射击,其所得成绩的茎叶图如图所示.
(1)求出红军射击的中位数;
(2)根据茎叶图,计算红、蓝两个小组射击成绩的方差,并说明哪个小组的成绩相对比较稳定.

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=a-
2
2x+1
(a∈R)
(1)判断函数f(x)的单调性并给出证明;
(2)若存在实数a使函数f(x)是奇函数,求a;
(3)对于(2)中的a,若f(x)≥
m
2x
,当x∈[2.3]恒成立,求m的最大值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

化简求值:
(1)(2a
2
3
b 
1
2
)(-6a 
2
3
b 
1
3
)÷(-3a 
1
6
b 
5
6
);
(2)2(lg
2
2+
1
2
lg2•lg5+
(lg
2
)2-lg2+1

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是定义在R上的周期为2的函数,当x∈[-1,1]时,f(x)=
-4x2+2,-1≤x<0
x,0≤x<1
,则f(
3
2
)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C1
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)过点A(1,
2
2
),其焦距为2.

(Ⅰ)求椭圆C1的方程;
(Ⅱ)已知椭圆具有如下性质:若椭圆的方程为
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0),则椭圆在其上一点A(x0,y0)处的切线方程为
x0x
a2
+
y0y
b2
=1,试运用该性质解决以下问题:
(i)如图(1),点B为C1在第一象限中的任意一点,过B作C1的切线l,l分别与x轴和y轴的正半轴交于C,D两点,求△OCD面积的最小值;
(ii)如图(2),过椭圆C2
x2
8
+
y2
2
=1上任意一点P作C1的两条切线PM和PN,切点分别为M,N.当点P在椭圆C2上运动时,是否存在定圆恒与直线MN相切?若存在,求出圆的方程;若不存在,请说明理由.

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