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已知数列{an}是各项不为0的等差数列,公差为d,Sn为其前n项和,且满足an2=S2n-1,n∈N*,数列{bn}满足bn=
1
anan+1
,Tn为数列{bn}的前n项和.
(1)求a1,d和an
(2)求
lim
n→∞
Tn
考点:数列的极限,数列的求和
专题:等差数列与等比数列,点列、递归数列与数学归纳法
分析:(1)利用
a
2
1
=S1=a1
,以及等差数列前3项的和,直接求a1,d和an
(2)通过裂项法求出数列的和,然后利用极限的运算法则求
lim
n→∞
Tn
解答: 解:(1)
a
2
1
=S1=a1

∵a1≠0,
∴a1=1
a
2
2
=S3=a1+a2+a3

∴(1+d)2=3+3d,∴d=-1,2,
当d=-1时,a2=0不满足条件,舍去.
因此d=2,
∴an=2n-1,n∈N*
(2)∵bn=
1
anan+1
=
1
(2n-1)(2n+1)
=
1
2
(
1
2n-1
-
1
2n+1
)

Tn=
1
2
[(1-
1
3
)+(
1
3
-
1
5
)+…+(
1
2n-1
-
1
2n+1
)]=
1
2
(1-
1
2n+1
)=
n
2n+1

lim
n→∞
Tn
=
1
2
点评:本题考查数列的递推关系式,数列的通项公式以及数列的求和,极限的运算法则,考查计算能力.
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科目:高中数学 来源: 题型:

若将函数y=
2
sin(2x+
π
4
)的图象上所有的点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再向左平行移动
π
4
个长度单位,则所得的函数图象对应的解析式为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

在平行四边形ABCD中,|
AD
|=1,|
AB
|=2,|2
AB
-
AD
|=
13

(Ⅰ)求∠BAD;
(Ⅱ)若M,N分别是边BC,CD上的点,且满足
|
BM
|
|
BC
|
=
|
CN
|
|
CD
|
,求
AM
AN
的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知曲线C的参数方程为
x=
t2-4
t2+4
y=
8t
t2+4
(t为参数).
(1)求曲线C的普通方程;
(2)过点P(0,1)的直线l与曲线C交于A,B两点,求|PA|•|PB|的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

若圆C:x2+y2=1在矩阵A=
a   0
0   b
(a>0,b>0)对应的变换下变成椭圆E:
x2
4
+
y2
3
=1.
(Ⅰ)求a,b的值;
(Ⅱ)判断矩阵A是否可逆,如果可逆,求矩阵A的逆矩阵A-1,如不可逆,说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知数列{an}中,a1=1,an+1=
an
an+3
,(n∈N*
(1)求数列{an}的通项公式an
(2)若数列{bn}满足bn=(3n-1)
n
2n
an,数列{bn}的前n项和为Tn,若不等式(-1)nλ<Tn对一切n∈N*恒成立,求λ的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=|2x-7|+1.
(1)求不等式f(x)≤|x-1|的解集;
(2)若存在x使不等式f(x)≤ax成立,求实数a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,CC1=BC1=
2
,BC=2,△ABC是以BC为底边的等腰三角形,平面ABC⊥平面BCC1B1,E、F分别为棱AB、CC1的中点.
(1)求证:EF∥平面A1BC1
(2)若AC≤CC1,且EF与平面ACC1A1所成的角的正弦值为
2
3
,求二面角C-AA1-B的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

直线
3
x+y-b=0截圆x2+(y-2)2=4所得的劣弧所对的圆心角为
π
3
,则实数b=
 

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