分析 (1)将两圆化成标准方程,得到它们的圆心和半径,用两点距离公式求出圆心距,最后用圆心距离与两圆的半径和与差进行比较,即可得到两圆的位置关系;
(2)两圆的一般式方程相减,再化简整理得到3x-2y=0,即为两圆公共弦所在直线的方程;
(3)求出第一个圆的圆心到直线3x-2y=0的距离,再结合垂直于直径的弦的性质,即可得到两圆的公共弦长.
解答 解:(1)圆C1:x2+y2-6x-6=0,化为(x-3)2+y2=15,圆心坐标为(3,0),半径为$\sqrt{15}$;
圆C2:x2+y2-4y-6=0化为x2+(y-2)2=10,圆心坐标(0,2),半径为$\sqrt{10}$.
圆心距为:$\sqrt{{3}^{2}+{2}^{2}}$=$\sqrt{13}$,
因为$\sqrt{15}$-$\sqrt{10}$<$\sqrt{13}$<$\sqrt{15}$+$\sqrt{10}$,
所以两圆相交.
(2)将两圆的方程相减,得-6x+4y=0,
化简得:3x-2y=0,
∴公共弦所在直线的方程是3x-2y=0;
(3)由(2)知圆C1的圆心(3,0)到直线3x-2y=0的距离d=$\frac{9}{\sqrt{9+4}}$=$\frac{9}{\sqrt{13}}$,
由此可得,公共弦的长l=2$\sqrt{15-\frac{81}{13}}$=$\frac{2\sqrt{1482}}{13}$.
点评 本题给出两个定圆,求它们的公共弦所在直线方程并求弦长,着重考查了圆的标准方程与一般方程、圆与圆的位置关系和直线与圆的位置关系等知识,属于基础题.
科目:高中数学 来源: 题型:解答题
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